悦读阅美——书香点亮人生

吕海明

八十一团学校姚芳 “人世间最美的遇见，不是在路上，而是在心里。”有书，有爱，有温暖，这个冬季，阅读温暖、净化了心灵，是我们最美的遇见！ ——题记谋划部署 　　“凡事预则立，不预则废”，放假前学校制定了寒假“大阅读”读书活动实施方案，由教研室牵头，为学生推荐阅读篇目；在放假会上对读书活动进行专门部署；开放图书室，以班为单位进行了图书借阅；在家长会上，班主任和语文教师对寒假读书活动进行安排和指导；设计了“寒假读书记录卡”和“阅读手抄报”；贯彻“读写结合”的阅读策略，利用日记、读书笔记积累素材，提升学生的阅读能力。书是一颗小小的种子，当老师把它种在孩子的心田，再用耐心去浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃生机,长成参天大树，启迪心灵，滋养智慧。孩子从小就接触适合他们年龄特点的好书，能培养他们对书的兴趣，并进而从对书的兴趣激发起对学习文学的渴望，这对孩子的后续学习是很有益处的。其中亲子阅读更能开阔孩子的视野，发展孩子的智力。寒假伊始，中心校就布置了大阅读活动。我班语文老师响应中心校的号召，对假期孩子们的阅读进行了详细的规划，包括读书的内容，读书的形式，读书的时间。 寒假阅读活动倡议书同学们： 成长的岁月里没有书籍，就像美丽的世界没有阳光；人生的梦想里没有书籍，就像展翅的鸟儿没有羽翼。为认真践行“全民阅读”的时代要求，营造“以读书为荣，以读书为乐”的良好氛围，实现我校“阅读丰盈人生”的重要目标。在即将来临寒假，为使广大同学能够在假期中开阔视野，提升素养，愉悦身心，感受美好： 一路书香，携手前行！一、静阅读，深思考。 　　一本好书，能够抚平我们焦灼的心灵，给予我们思想的慰藉。当冬日的暖阳静静地洒在身上，让我们一起捧一卷经典，静心阅读，深度思考，培养健康、文明的生活方式，感受心灵被滋养的幸福，在阅读中发现真善美，在阅读中体会责任与担当，在阅读中汲取勇往直前的精神力量。二、爱阅读，善表达。 　　读书不仅要过目入眼，更要动脑用心，善于表达。假期阅读过程中，我们可以参与“书香海南”APP的阅读活动，开拓视野，畅意表达。一段段真情洋溢的诵读，一个个生动有趣的故事，一篇篇发人深省的读后感，一幅幅图文并茂的阅读小报，都可以阐释出个人阅读的意义，都会引领着我们走向更好的自己。亲人伴读 　　“沐浴书香意境远，亲人相伴恩情长”。寒假的到来，亲人的团聚，让这个冬日的阳光多了份书香、多了份温暖！三、同阅读，共分享。 　　一个人读书，如在独品一杯茗茶，芳香清雅留在齿间，只有自己知道；而一群人共读，是在投入一场表演，喜怒哀乐融进心里，大家共同感悟。待开学后，各年级、班级可以组织读书会、好书推荐会，使广大师生共享阅读，共享智慧，共同成长。 　　读书是丰盈自我，稳固生命结构，构建生命价值，滋养心灵的根基。让我们在这个寒假里一同沉浸在书香世界，以书为伴，拓展生命的宽度，积累生命的厚度，用书籍交汇彼此的心意，以书香渲染多彩的人生！读写结合 　　清人何绍基说：“作诗文必胸有积轴，气味始能深厚，然亦须读书。看书时从性情上体会，从古今事理上打量。于书理有贯通处，则气味在胸，握笔时方能流露。”阅读是基础，写作是表达，读写须结合。学生们以读书笔记，读后感，制作读书卡、手抄报等丰富多彩的形式参与本次活动、 同学们心灵手巧，制作了丰富多彩的作品，让我们先睹为快 　　书籍，是人类文明和智慧的结晶，是知识的宝库，是广大少年儿童的良师益友，也是孩子们人生道路上的引路人，这一路。让我们悦读越美。 一窗瘦影，脉脉情深；半亩方塘，遇见最美。