【李淑华小学数学名师工作室】“与书籍同行，享心灵之旅”—— 线上读书交流活动

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书是灯，读书照亮前行的路；书是桥，读书接通彼此的岸；书是帆，读书推动人生的船。读书是一种思想的修为，分享是一种思想的深度，使知识翻倍的方法是把知识分享给他人。为了提升教师专业水平并促进教师文化修养，“李淑华小学数学名师工作室”全体成员在工作室主持人李淑华校长的精心组织下，在假期开展了好书共读活动。本次好书共读的书目是徐明的《思维影响教育——给教师88个批判式思考》。 这本书其实是88篇作者徐明老师多年行走一线学校的观察笔记，围绕思维与课堂、思维与德育、思维与课程、思维与教科研等，提出了不少原创性思考。李校长在活动开展之前制定了详细的计划，希望全体工作室成员能在读书活动中用心体会、用心感悟，结合具体内容，深入阅读思考，结合工作实际谈自己的读书收获，在交流、互动中成长。 窗外寒意虽浓，但是也阻挡不了工作室成员们读书学习的热情。1月28日和2月5日大家在“李淑华小学数学名师工作室”微信群内重点结合书中两部分内容进行了读书交流。1月28日在区二实验小学孙桂娥老师的组织下进行了第一辑“什么是好的课堂”思考1—思考15的读书交流。 区实验学校的郝洪立老师，在2月5日组织工作室成员们对第二辑“如何让爱变现”思考16—思考35进行了读书分享。 活动中，老师们积极踊跃发言，畅谈读书过程中的收获，分享自己读书的体会、经验。 每次读书分享活动结束，李淑华校长都会对活动作精彩总结。她鼓励大家多读书、多思考。只有在不断的读书过程中，我们的内心才会溢满温馨的人文情怀，我们的课堂才会碰撞出更多创新的火花，我们才能更加深入地感受到教育的浪漫和深邃。 “读书好，好读书，读好书。”工作室读书交流分享活动，展示了成员们的阅读视界，启迪着大家拥有更高的教育情怀。今后我们将继续借力工作室的读书交流分享活动，读书乐趣共享共勉，共同努力做有情怀的教育人。