2月7日（课业辅导第1次活动）如何写日记--泗洪县民政局2020—2021年公益创投活动大楼站

Yolo~

2月7日上午9点，由泗洪县民政局主办、乐善社工承办的泗洪县民政局2020—2021年公益创投活动大楼站留守儿童和困境儿童关爱活动准时开始，这是2月份课业辅导第1次活动。本次活动主题是学习如何写日记，其次课内容包括：课业辅导+学习如何写日记。 早上小朋友们排好队，老师开始测量体温啦！ 第一节课课业辅导，志愿者老师细心的辅导孩子寒假作业，和孩子们一起解决难题。 课间志愿者老师指导学生作业 第二节课老师讲解如何写日记，孩子们认真的听老师讲解。 日记常以第一人称记下当天生活中的所见、所闻、所做或所想的事情。 一、内容要丰富，题材要广泛，不要有框框。　有一些同学认为：“写日记，要检查一天的言行，总结一天的思想。”这话有道理，但不完全。 　　一天结束了，回顾一天的生活，看看取得了哪些进步，还有哪些不足;什么做对了，什么做得不对，把这些记在日记里，对一个人的成长进步，无疑是有帮助的。 但是，生活太丰富了，可写的东西太多了，如果把写日记限定在检查言行、总结思想这个框框里，就太狭窄了，所以思想应当活跃一点。凡是看到的、听到的、想到的，有意义就可以写;凡是自己做的、玩儿的、吃的，觉得有意思也可以写。 二、形式要活泼，方法不拘一格。  一些同学写日记，形成了一个公式，先写所见所闻，再写看法和感想，最后联系自己表决心。千篇一律，像是一个模子浇出来的。这很不好，写法要因事而异。 　　两个同学，在激烈地争辩，把这个场面写下来，就是一段对话描写;针对班里的不良现象，在日记本上摆事实，讲道理，进行分析，就是一篇短小的议论文;把看到的一件小事，有头有尾地写出来，就是一篇记叙文;半导体收音机装好了，写一个使用说明，就是一篇说明文;看完电影写一点感想，就是一则随笔。 三、写日记，要写得集中。　　日记，最忌讳写流水账。起床、吃饭、上学，然后是第一节语文、第二节数学、第三节物理、第四节外语，直到晚上睡觉，一一记录。这样的日记第一，对提高认识能力没有帮助第二，对积累知识无益第三，对提高写作能力好处不大。 且不说浪费了很多时间，还养成了一种不动脑筋、思想呆板的毛病。流水账式的日记记不得! 时间过得真快本次活动到这就完美结束了，下次活动见。