<p class="ql-block"> 1月25日到2月5日，我们一群热爱读书的小伙伴共同打卡了《灰尘的旅行》这本书。2月6日晚上7点到8点，就整本书我们又进行了线上的第三次交流。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">按时签到</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">书香陪伴，阅读成长</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 共读过程中发现一些孩子读书对阅读方法了解很少，本次交流主要引导孩子整体感知，把握文本内容。首先提醒孩子对本书的作者、写作背景及写作内容加深了解，指导孩子关注利用好书中的导读页和小导游，学会读书。</p> <p class="ql-block"> 接着主要通过对文章内容的分类、对“菌”的了解及联系生活拓展阅读。这本书共收录了45篇科普文章，用科学童话、科学小品文、平实性的说明文的方式讲述了菌儿的前世今生、细菌及人类的关系及生活中的科学现象。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 基于对文本的理解，孩子们制作了“敌菌”、“益菌”的资料卡。</p> <p class="ql-block"> 联系生活，通过阅读对细菌有了更全面的了解。</p> <p class="ql-block"> 书写读书笔记、批注和阅读印迹单，真正做到“不动笔墨不读书”。部分同学对批注的方法、角度掌握得不到位，这是下一步阅读中的训练要点，要使孩子逐渐做到自主有效读书。</p> <p class="ql-block"> 最是书香能致远。春已至，阅读和着春天的节拍，踏着生命的律动，伴着孩子一起走向远方！</p>