<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 我曾竭力地劝别人，也劝自己多读书，读好书。我想尽了各种办法去促成这件事。我认为这是理所当然的好建议，人们都应该顺利地接受我的劝告，热烈地掀起读书的热潮。只要一想到在我的劝说下，孩子们扔掉游戏机捧起了书，大人们扔掉麻将捧起了书，老人们扔掉纸牌捧起了书，我的眼圈都会发红的。但是，我发现我白费力气，我的劝告没人听进去，没有应有的反应。孩子们玩游戏玩得更欢了，大人们的麻将摸得更久了，老人们的小牌看得更勤了。无人理会我的劝告，没人洗心革面投靠到书籍的阵营。至于我自己，劝告别人的同时，自己的读书都有了松懈和倦怠。把触角向外伸展，我还能感受到异样的目光，这其中有抵触和冷眼，也可能有恼怒和嫉妒恨。当然有感激和敬佩，但是我觉得那是顺理成章的，只不过数量太少，令人遗憾。我很伤心，很失败。我意识到，我的愿望很美好，但是现实很冷酷，甚至很残酷。我不能不自我反省:我做错了吗?我做错了什么?</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 也许我不该劝人读书?也许劝人读书这件事本身没错，是我的劝告方式错了?那么，什么是最好的方式呢?</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 我小的时候，不好好念书，奶奶用笤帚疙瘩打我，我是怕了打才把心思用在了书上。回忆童年往事，很少能想起奶奶的劝告，我是指那种语重心长的劝告。我猜测，不是奶奶不会那样劝告，而是奶奶早就知道那样没用。正像我才觉悟到的一样，正面的劝告达不到预期，该当不是最佳的选择。那么奶奶的方法就是最好的吗?我很不能认同。这不是因为笤帚疙瘩落在我的屁股上而没有落到你的上。而是因为打的结果很可能适得其反，让人更加讨厌读书。不可能人人都像我一样，打哪指哪儿。打的这一招，也可能是笤帚疙瘩拉远了孩子与书的距离。再则说了，笤帚疙瘩怎么好用在成人的身上？谁有那种资格或权威呢?</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 还有一种方法，那就是对比法。孩子妈妈对儿子说，你不好好读书，就去种地，或者去打工。于是，有一些孩子不想种地或者给人打工，就好好读书。这种方法走到极端，很有些侮辱被比较对象的意味。再则说了，有的人就喜欢种地，你让他选择种地还是读书，他乐不得地选择前者，正入彀中，如了他的心愿。这里边有一个判断标准的差别，你认为是蜜糖，在他可能就是毒药，或者是调个过。如此说来，这似乎也不是最好的劝告方法。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 最后，还剩下一种方法，不劝。也许这是最可取的，也是最无奈的选择。当你各种办法都试过了，都没有什么成效，你可以选择放弃。不，是无为。因为这样是最经济的做法。前些种方法的投入都或多或少大于零，其收微乎其微，甚至起反作用。而劝的投入就是零。没有投入，也就不存在亏损的问题。这笔账很好算，何不如此这般呢?</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 说心里话，得出这样的推论，我心凄凉。但这，恰恰可能就是事实，或者真实。果真如此，也是一点安慰吧。从今以后，我不想再劝人读书了，希望谁都能自己觉悟自身躬行，都好自为之吧。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">***</span></p>