第一天滚动课堂整合课程培训---三才教育

白莲藕41319

2021.2.6上午，一群热爱滚动教学的小伙伴们相约相聚在一起。有的说，这次教研培训，已期待了很久；有的说，因为兴奋，昨晚几乎一夜没睡着，今天的课堂却一点困倦都没有；有的说，投入才能释满怀能量；有的说，敢比量更重要……除了假期的身心放松，更多的是开心和收获！ 回顾滚动教研路，一边挥洒汗水，一边收获芬芳。 庞翠萍老师给大家展示和讲解滚动快速作文操作与原理，与传统作文的对比一目了然。 接下来，王力中学黄家良主任开场的语段课，精彩无比，掌声不断！ 滚动语段铺写过程中，庞老师和黄主任巡检学员们的精彩铺写 这认真的劲儿… 铺写最快速的，争先恐后上黑板写上自己的名字及用时。 朗读的多种方式：个人读，伴读，男、女赛读，集体读。 下午的培训🌹🌹🌹 来自不同的城市，不同的乡镇，无论是校长还是老师，甚至是普普通通的家庭宝妈，都因为热爱，所以有缘地相聚在了一起。 庞翠萍和宾业珗俩位老师的双师课堂的精彩🌹👍👍宾业珗老师仅仅是听说，这是第一次接触，但是经过上午极短时间的培训，下午就可以驾驭课堂。👍👍👍 两人、多人伴读，洪亮的声音，让整个培训现场都充满了自信和激情。 你们认真的样子最美！🌹 I. 你投入的样子很帅！ 写作最快速的小伙伴，到黑板上写下自己的姓名和用时。 黄家良主任说，敢比能更重要！👍👍👍 江西罗明辉老师的精心点评，制作升格作文👍👍 第二队：吴幸博语段内容：学习心得题目：滚动习作的魅力 偶遇“滚动快速作文”是我今生最为幸运的事。庞翠萍专家丰富的理论知识和扎实的课堂实操技能，让我耳目一新，两节课创造的奇迹更让我感到震撼。 在我苦窗求学的奋斗路上，令我咬牙切齿的便是作文了。从教二十五年，我觉得作文教学也是我们老师最难突破的关口。 今天，有幸遇上了庞翠萍专家的滚动作文集训，我真的如久旱逢甘雨的小苗，尽情地吸取知识的营养大餐。 黄家良主任的“第一滚”，让我茅塞顿开。 首先从概念上知道了有一种作文教学叫滚动快速作文，创始人是受人尊敬的黄上庚副校长，我被他的研究精神所打动，他的研究成果为我们的作文教学铺路架桥，他新颖的习作方法成为了孩子们的指明灯。其次，黄主任深入浅出的写法指导，再到回放精彩案例，让我们剖析语段，找特征、判断语段的训练点，这一系列的引导让我掌握了“滚”的训练内容，明白了怎样“滚”动起来，“滚”几次出效果；第三，妙笔生辉。听闻百遍，不如实练。我借助于黄主任传授的滚动快速作文的写作方法疾笔如飞写起来，原来害怕写作的恐惧感再也不见踪影，我一气呵成完成了“语言描写”的语段内容，数字超越了老师“100”字的要求，写出了300多字的小语段，看着杰作，有点小兴奋，成就感满满的：原来作文也没有想象中那么难！第四，展示、点评习作。这个环节让学生学会了赏析别人的作文，也借鉴到同学好的习作，为第二次“滚”打下了基础。同学的点评也刷新了我的认知：2节课的时间，既可以完成习作，又可以批改完了作文，一举两得。这样的课堂我们老师太需要了！因为这种别样的习作课不仅高效，还减少了老师批阅作文的工作量，让老师腾出更多的时间做别的工作。 庞翠萍老师的第二“滚”，让我见识了“双师（师徒）合璧”的完美。课前，庞老师结合课件对徒弟宾老师进行了简短的指导培训，引导宾老师回顾了一遍课堂流程和环节，就习作“滚”动起来出现的问题和一些细节，庞老师都把策略毫无保留地教给了宾老师。一旁的我也偷师学艺，把这些教学技能精髓内化成为自己的需要，以便于日后授之以渔给学生。庞翠萍专家在宾老师的实操上课中出现瑕疵时，她就适时介入，做了点拨和补充，让我更深刻地体会到“滚动快速作文”的魅力之所在！庞翠萍专家和徒弟合璧，让我在二次“滚”中提速写作，作品质量也得到了很大的提升，习作激情由然而生。我想，今后的作文课如能这样“滚”起来，一定会让孩子们喜欢习作，爱上写作的。 据说全国有很多像黄家良主任那样优秀的“滚动快速作文” 名师，都是庞翠萍专家言传身教，倾囊相授，手把手扶持培养出来的。今天，我有缘也成为了她无数徒弟中的一员，我将好好珍惜每一次学习机会，努力学习庞翠萍老师的“十八般武艺”，追随她勇闯天下，做一个教研型的教育人！ 　　一天的学习很辛苦，但是，小伙伴们自始至终的坚持与自信，激情与奋进，让我深深感受到能量场的魅力存在。 如果说培训是知识技能的输出，那么，我们分享的同时，所收获的真诚和感动一定是修行的满怀馈赠。 感恩所有的遇见！每个明天，都值得期待！