<p class="ql-block"> “鸟欲高飞先振翅，人欲上进先读书。”为了进一步促进教师专业成长，丰富学生的假期生活，阿克陶县小胡杨小学开展了假期阅读活动，让学生在书中寻找快乐，让老师们通过读书积累经验从而不断提升自己。</p> 学生阅读篇 <p class="ql-block"> 每一本书，都是独特的风景;每一个故事，都有心灵相通的感动;每一位读书人，都有着世间最美的样子，最是书香能志远。人的一生很短暂，足见时间很宝贵，只要孩子们坚持读书定能改变他的一生。让我们一起走进书的海洋，聆听最美的读书声。</p> <p class="ql-block"> 与书为友，心无旁骛。寒假前各班语文老师制定阅读书单，跟学生一起阅读。每天一小时，每周有心得，培养学生读书的习惯，让学生把所有的经历都放在书本上，只有这样才能体会读书的乐趣，才能进入书的海洋，与书为友，收获知识。</p> 教师阅读篇 <p class="ql-block"> “好书伴君侧，居高声自远”，老师们利用假期时间读书，在读中学，读中教，读中反思，反思中进步，与书为友，童心永存，成为学生阅读的引领者，打开教师阅读新篇章。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 余秋雨先生曾经这样评论过书籍的功能，他说：“只有书籍，能把辽阔的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你，能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。区区五尺之躯，短短几十年光阴，居然能驰骋古今，经天纬地，这种奇迹的产生，至少有一半要归功于阅读。”阅读虽不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度和厚度。我们无力改变人生的起点，但却可以通过阅读改变人生的终点。</p><p class="ql-block"> </p> 心得交流篇 <p class="ql-block"> 本次交流活动在各年级组中进行，由教务处牵头，各年级组长安排老师发言，大家共同讨论交读书心得，整个过程紧凑而又充实，老师们收获颇多。二年级的冉洋老师说:她读了《教育的姿势》一文，使她最深有感触的就是要蹲下来看孩子。我们是成人，和孩子们的身高差摆在那里，尤其是低年级的孩子们。老师总是高高在上地站着，无形之中拉远了师生之间的距离，学生们不敢亲近你,也不会试图去亲近你。所以，我们也要学会放低我们的心态，带着一颗童心，就像一个大孩子一样去和这些小孩子们相处。四年级的孟楠老师说:“读完《阅读照亮教育》， 她对阅读有了更深的了解，谢云所指的“阅读”，是“大阅读”，不单是纸质书本，也包括影视作品，甚至大地山川、花鸟鱼虫、世相百态、人间风情。“读万卷书”，也“行万里路”。她相信“行走拓宽世界，读写重建心灵”，这也是我们每一个一线教师所必须具备的信念。”</p> <p class="ql-block"> 老师们！让我们热爱读书吧！从个人做起，从现在做起！引领我们的孩子们去读书，去守护我们的内心家园，呵护、维系我们心底那份自然与纯净。让一本本好书，一次次畅快的阅读，成就一次次美好的心灵之约，一次次温暖的心灵洗涤。</p><p class="ql-block"> 同学们！让我们跟随老师的脚步，翻开五彩的书页，深入阅读的世界，共同开启人生读书的新篇章。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图文:各年级组</p><p class="ql-block">编辑:韦丹娜</p><p class="ql-block">校对:赵光禹</p><p class="ql-block">签发:白玉</p>