<p class="ql-block"> “粗缯大布裹天涯，腹有诗书气自华。”闲暇时光，静下心来，品读经典。阅读让我们看到无尽的风景，拥有宁静的心态、儒雅的姿态、积极的状态，收获心灵的成长。</p> <p class="ql-block"> 寒假期间，我重现拾起新教育读本《智慧行动创造教育幸福》，不同的心境，重获新的感悟。</p> <p class="ql-block"> 新教育的十大行动，以“家校合作共育”为优质高效的基础，以“聆听窗外声音”为推进助力，以“建设数码社区”为工具，以“营造书香校园”、“培养卓越口才”、“师生共写随笔”等主要形式“研发卓越课程”，通过“推进每月一事”进行全面梳理，以“构建完美课堂”为重点呈现，“缔造完美教室”，以一间间教室的真切改变、真实积累，从而推动着中国教育的整体发展。</p> <p class="ql-block"> 教学，就是师生并肩深耕。一个理想的课堂，就是老师和学生肩并肩地向知识挑战，向未来挑战。</p><p class="ql-block"> 当下，不少中学生觉得语文学习是最枯燥的。曾几何时，老师在讲台上滔滔不绝，学生在下面昏昏欲睡。我一直在思考，怎么的课堂才是理想课堂？童喜喜说，理想课堂是一个后喻的课堂，人本的课堂，生成的课堂，多元的课堂，更是完整的课堂。</p> <p class="ql-block"> 上学期，我们实行新课改课堂教学，学生的“疑探”和老师的“教引”结合起来，把学生活动作为课堂的重心，课堂教学落实“三不讲一讲”：学生不说教师不讲、学生会的教师不讲、学生能讲的教师不讲、学生都不会的教师讲。真正把课堂还给学生，提高课堂效率，创造教育幸福。</p> <p class="ql-block"> 在实践中，我遇到了许多问题:学生的质疑天马行空，老师怎样才能驾驭课堂？学生活动多了，自学能力增强，但是学科知识怎样提高？课内与课外如何衔接？</p> <p class="ql-block"> 翻开这本书，回想曾经上课的困惑，我努力从书中找到途径，在假期通过实际行动充实自己。</p><p class="ql-block"> 参加线上读书活动，学习信息技术与学科融合，根据“语文主题学习”丛书编写教学案，这无一不是用阅读与学习来提升自己。</p> <p class="ql-block"> 正如老子在《道德经·第六十三章》中所说的那样:“天下难事，必作于易;天下大事，必做于细。”无论是备好一节课，还是做好一件事，用阅读点亮生命的璀璨，在书香中一点一滴成就辉煌。</p> <p class="ql-block"> 这个假期，我们一起在行动。点亮心灵之火，照亮前行之路！</p>