积跬步至千里—郯城县第六实验小学教学工作总结

郯城六小

时光如驰岁月一瞬 欣然回首往事在目一学期 依靠一个“本”字，寻求一个“实”字,遵循教育的本真、本色、与生本。追求工作的扎实，务实与实效。具体工作汇报如下: 第一篇章 —深度课改理念先行 　　本学年，在生本课改的基础上，为进一步提高课堂教学实效，结合临沂市深度学习项目的实施，我校将“深度学习融入生本”作为本学年教学工作重点，积极对课堂教学改革进行深入推进。 　　为把深度学习理念融入生本课堂，我校先后多次组织理论学习活动。 线上培训理念提升 　　暑期组织全体教干、学科组长及骨干教师参加全国深度学习线上培训。 　　通过专家讲座、案例分析、现场研讨，对什么是深度学习、各科深度学习的主要特征和如何进行单元整体教学设计有了深入的认识，在线上培训结束后，我校全体教师趁热打铁，结合本学科的实际情况，就如何将深度学习落实到课堂上，各抒己见，在思维碰撞中进一步加深理解。 课标解读共同成长 　　只有正确解读课标，才能准确把握教材，实现高效课堂。为鼓励教师“树立目标意识，构建深度高效课堂”，组织“暑期学课标”活动。 　　新学期伊始，我校就开展了轰轰烈烈的“学课标、讲课标”系列活动，集体学习、互相交流、分组讨论、年级组讲课标比赛等多种形式的学习，掀起了我校学课标、讲课标、用课标的热潮。 教材通研聚焦重点 　　为帮助任课教师尽快熟悉教材，把握新课程理念，改进教学方法，在教学中用好教材、用活教材，举行各科教材通研活动。各学科组老师从单元教学目标，教材的解读、教师教学用书的合理使用以及如何基于教材特点，结合学生实际，分析重点、难点，对教学的建议和习题当中的易错点、易考点与参会老师进行了深入的交流。 此次培训活动为老师们点亮了教学之路的明灯，为老师们的课堂焕发活力提供了无限可能。 全校培训再度推进 　　9月份，积极召开深度学习推进会。会上分别从对深度学习的认识、深度学习课堂的样子、深度学习与生本课堂的契合点四个方面进行剖析，明确了在新的形势下，学校课堂教学改革将以“深度学习”为突破口，进一步推动课堂教学改革更深更实，科研、教研、培训协同发力，组织老师们认真撰写深度学习记录表。将生本课堂教学改革推进到新的阶段。 第二篇章—以课促研你追我赶 　　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。为把理论变为实际、把理念变成行为，我校开展了一系列课堂教学活动。每次教学活动重视课后交流评课和研讨，都会在教干带领下，总结活动中的亮点和有待提升的地方，教师们积极探讨、大胆反思、主动学习、认真总结，评课议课水平大幅提高。 推门听课督促跟踪 　　为提高常态课教学实效，大力举办教干推门听课活动。采取不打招呼、不给准备的方式进行。教导处排好听课班级，所有教干根据教导处安排准时入班跟听。 　　本次活动9月份共组织五轮，共听课80余节，老师们对待常态课的教学更加认真，教学水平也稳步提高。 优课评比同台竞技 　　结合市县课堂教学优质课评比精神和我校深度学习与生本融合的教学理念，10月份举行优质课评比活动，集众人之智为教学献计献策。 　　备课、赛课、评课，经历这三个环节的打磨，不仅锻炼自我能力，更充分调动了全体教师对深度学习理念的研究热情，促进教学技能的提升，提高了课堂效率。 骨干示范榜样引领 　　11月，语文、数学、英语、科学、道法、艺体都开展骨干教师示范课活动。力求以骨干教师示范课活动在全校起到示范引领作用，为全体教师做出榜样，实现全校教师的共同进步。新师亮相课活动。 通过学校的用心培养和新教师的刻苦钻研，他们的教学水平突飞猛进，为尽快站稳课堂打下坚实基础。 青年展示初露锋芒 　　青年教师是课改的中坚力量，为保持这股力量的锐气，在已有基础上再次提升，举行青年教师展示课活动。青年老师们都能根据学科特点，结合自身优势，创设新颖的教学情境，合理设计教学过程，充分展现了个人的教学风采。 说讲比赛彰显风采 　为进一步加强教学实践与研究，夯实教师教学基本功，不断提高教学水平，更好地促进教师的专业成长。12我月底、1月初，我校举行了全学科教师说讲课展示比赛活动。本次说讲课要求教师准确把握教材内容，在课型设计上要落实生本融合深度学习的教学理念。老师们准备充分，精神饱满，教法新颖多样，课件制作精美，彰显了我校教师的教学艺术和奋发向上的精神风貌，为教师搭建了一个展示自我的平台，亮出了教师的风采。 　　本次说讲课要求教师准确把握教材内容，在课型设计上要落实生本融合深度学习的教学理念。 　　老师们准备充分，精神饱满，教法新颖多样，课件制作精美，彰显了我校教师的教学艺术和奋发向上的精神风貌，为教师搭建了一个展示自我的平台，亮出了教师的风采。 第三篇章—关注团队培养梯队 　　学校的发展，归根到底取决于教师队伍的素质；成绩的取得，需要拥有一支爱岗敬业、团结进取的教干教师团队。本学期，我校在新教师的培养上、拔高中高级梯队教师水平上面下了功夫。 青蓝工程互助共赢 　　为发挥骨干教师的引领作用，切实提高课堂教学实效，本学期，我们将“青蓝工程”作为重要抓手。举行语、数、英三科的青蓝工程结对仪式，并宣读了实施方案，确立了“青蓝工程”师徒职责。在平时的课堂教学中，师傅的课徒弟在听，徒弟的课师傅给指，手把手地教授，用纯朴的教风感染着新教师迅速成长，给每一位新入职的教师建立了详细的档案，制定了可行的计划，开展了多项活动。 　　通过“青蓝工程”这个平台，每一位徒弟都以真心取真经，每一位师傅都以真情换热情，通过“帮、扶、带”活动建立真挚的友谊。 你我共读交流提升 　　为了促进教师业务素质提高，转变教育观念，享受阅读、享受教育，我校开展“共读一本书《深度学习走向核心素养》”等系列活动，通过个体研读、交流汇报、实践写作，为老师们的专业成长注入了新的动力。 外出学习关注收获 　　我校重视教师培训，积极鼓励教师外出学习。本学期加大外出学习力度，从线上学习到线下学习，从县级到市级，从语数学科到艺体学科，鼓励教师“走出去，学进来”。县语文新教师新教材新课堂培训中，派出25人，各科市优质课评比，近20人轮流学习，市数学名师工作室活动中，主动申请多加名额，学习人次达12人。要求外出学习的教师写好心得体会，每次学习都会带给大家图文并茂的美篇，上汇报课，做讲座，把所学所悟讲出来，给大家共同的思索。 第四篇章—立足常规狠抓质量 　　教学质量是学校的生命线，针对我校实际，举办了形式多样的活动，力求提高各年级教学质量。 　　在课堂教学管理中，教导处每周不低于4次全校常规课堂情况检查，对教师是否按课程表上课，是否能专注于课堂教学等情况进行检查和督促；积分及时公示并列入量化考核积分。与此同时，年级主任也督促本级部教师及时高效地完成工作，对每天的教学情况随时抓拍，上传到管理微信群和各级部微信群，并对情况及时进行反馈。通过科室的检查和抽查，联合组的巡查，年级组的自查，四查合一有效的保障了我校课堂教学的规范和高效。 　　开展好业务周查活动，督促教师要及时的完成作业批阅、备课撰写等业务工作。教导处每月组织一次教师业务检查，检查后立即组织梳理检查情况通报及改进措施，及时查漏补缺。并开展“业务回头看”活动，对低分教师的备课、作业进行二次检查。 质量检测扎实分析 　　严密组织教学质量检测工作。考试，是学校了解老师的教与学生的学的情况的有效手段。 　　本学期共组织两轮全校范围的教学质量检测，有9月底的五六年级月考，11月中旬的各年级期中考试。根据学校工作要求，教导处积极准备，和任课教师交流教学重难点，考试要点，保证复习工作扎实有效的开展。检测后的查漏补缺才是意义所在，所以我们异常重视考后的成绩分析会。每次检测全体教干和检测班级的所有任课教师全员参与，人人发言，个个反思，我们对每班、每科、每位老师、每个学生的成绩和成绩分布都进行了细致分析，让与会老师们如醍醐灌顶，对提高教学质量有了更有确的方向。 四入活动促进养成 　　在学生养成教育管理中，以“四入”活动——“入校即平、入楼即静、入班即学、入座即专”为抓手，各科室各负其责，开展习惯养成活动，抓实学生养成教育。 　　以四入活动为轴，我校的养成教育已初见成效。早晨走进校园，看到的是双手托书、规范统一的读书姿势；听到的是琅琅的读书声。课堂上，学生精神饱满，小手如林，回答问题铿锵有力，放学后，各班教室桌凳整齐洁净，路队整齐划一。这些已经成为实验六小一道靓丽的风景线。 第五篇章—多彩活动提升素养 字里行间感受经典文化 　　我校一直致力于书香校园、墨香校园的打造和建设。本学期，为营造浓厚的书香氛围，传承中华优秀传统文化，展示本学年阅读书写成果，全面提升学生素养。 　　12月份，举行了读写成果展系列活动。此次活动每个年级一个主题，东校区有一年级讲故事比赛、二年级朗读比赛、三年级经典诵读比赛、四年级的读书演讲比赛和全校范围的汉字书写大赛。活动中学生真正感受到了读写乐趣，养成多读书、读好书的习惯，为营造和谐了的书香校园起了积极的推动作用。 故事表演展现别样风采 　　举行“我是数学小讲师”活动。这次活动带动学生达成以赛促练、以赛促提高的目的，极大地激发了学生们学习数学、热爱数学、运用数学的热情！ 　　举行“StoryTime”英语素养展示活动。孩子们自信满满，向我们展示了各种体裁、形式多样的故事表演。 　　开展以"爱科学、学科学、用科学"为主题的科技小制作展评活动。学生们积极参与其中。周佃丽老师和王松松老师指导的科技小制作和小论文分别被推荐到市里参加展评。这一活动大大提高了学生的动手操作和创新能力。 社团活动发展个性特长 　　坚持从学生兴趣出发，成立了各类学生社团。孩子们开阔了眼界、陶冶了情操，发展了特长，找到了自信。 第六篇章—效果初显喜看收获 　　一份耕耘，一份收获。一年来，我们做了大量的工作，老师们付出了辛勤的劳动，也取得了可喜的成绩。 各级比武大显身手 　　本学期，我校共有19人参加县讲课比赛，有三人参加市讲课比赛，语文学科的孙飞飞老师、数学学科的王松松老师获得市一等奖、英语学科的孙永霞老师获市二等奖的优秀成绩。 观摩示范敢为人先 　　各个学科都严格按照上级要求积极参加各项学习研讨活动。我校的付璐老师、葛双双等老师县研讨课活动中执教公开课，王松松老师在市名师工作室活动中执教观摩课，臧雷永老师在临沂市名师工作室活动中作小课题研究汇报。 成果展示精彩纷呈 　　2020年12月9日，迎来全县小学数学教育教研成果展。 　　我们学校分别从团队建设、前沿教研、常规业务、特色活动、深度生本的预习研究等方面进行了展示，根据不同年级的不同特点，分层次开展不同形式的活动，获得前来观摩的老师们的称赞。 教学评估勇创佳绩 　　一年以来，随着团队建设的加强，对教师们的梯队培养，我校已形成了浓厚的教学教研氛围，一大批新教师在骨干教师的引领下，积极向上、蓬勃发展，形成了你追我赶的态势。我校教师团队凝聚力大大增强，年级组间比学赶帮超的势头明显，形成了一个良性循环发展的局面，向阳向上的校风越发突显。 　　在12月份教学视导评估和学期末五年级统考中，成绩名列前茅。 　　一路同行，真诚合作；一路欢笑，乐于分享；一路撷取，花开有声；一路高歌，风姿飒爽。 　　2020年，我们的脚步坚实而有力，快乐而从容。因为有了学习所以有了力量，因为有了平台所以有了展示，因为有了交流所以有了合作，因为有了努力所以有了成长。 2021年，我们有备而来，我们将不忘初心，不负韶华，携梦而行，再造辉煌！