<p class="ql-block">【卷首语】教育专家李镇西说：“我对教育中的惩罚是这样看的,第一,教育不能没有惩罚,或者说惩罚也是教育的一种方式;第二,惩罚不一定是体罚,对学生任何形式的体罚都是应该反对并禁止的;第三,教育中的惩罚最好是学生自己对自己的惩罚</p><p class="ql-block">这样带有自我约束色彩的惩罚实际上是学生自我教育的一种形式,我认为应该提倡。”</p><p class="ql-block"> 读了李老师的这段话。我深有同感。罚不起代替教育。 会让老师和同学离心离德。虽然暂时表面是平静的。但让老师和同学的心越来越远。让师生关系变得更加紧张。</p> <p class="ql-block"> 我今年新接的班级就遇到了这样的问题。孩子们聪明灵动。聪明表现在课堂上能够积极的回答老师提出的问题，敢于质疑。灵动表现在不受纪律的约束。比较自由散漫。面对这样的一群孩子们，我有点为难了。</p><p class="ql-block"> 每个孩子是家庭的未来的顶梁柱。如何让这样一群聪明的孩子搞好学习呢。我借鉴了，李老师的做法。班会课上我和孩子们一起制定了班规。制定的时候重点在奖，从卫生到纪律，从课堂提问到课后作业，从书写到绘画等，都给孩子们明确了做法和奖励，利用教室的前，后黑板，毎节课加分，每天一小结，每周一总结，充分调动了孩子们的积极性。教室干净了，自习课安静了，课堂上大家你不让我，我不让你争先恐后。在期中考试取得优秀的成绩。</p> <p class="ql-block"> 正在同学们学习兴趣高涨时，我生病了，不得暂时离开了孩子们，今天拜读了李老师的文章，更坚定了我的信心，</p><p class="ql-block"> 最后，让我们李老师的话来结尾教育不能动辄惩罚。但离开了一定的惩罚，教育将是苍白无力的。</p> <p class="ql-block"> 作者：洛新小学老师刘红梅，座右铭：淡泊以明志，宁静以致远。</p>