<p class="ql-block"> 叶圣陶先生曾说：“上课，在学生是报告和讨论，不是一味地听讲；在老师是指导和纠正，不是一味的讲解”。因此要让学生真正的成为学习的主人，教师在课堂教学中就应该给学生提供充分的活动空间，尽量地把时间还给学生。”只要教师给学生探索的权利和机会，每个学生都能在探索中显示自己的才华。</p><p class="ql-block"> 近日，根据教研室有关文件精神，我校积极参与“我是小讲师”活动，充分展示我校学生的综合素质和精神风采，让学生们热爱表达，敢于表达。</p><p class="ql-block"> 从这个学习金字塔可以看出，“教”是最好的学。只有对知识点理解了，用自己的语言表达，把知识变成自己的，再教会别人。分享的越多自己记住的就越多。对学到的知识印象才能更深刻。</p> <p class="ql-block"> 首先，由段正琳同学为我们讲解“学习金字塔”。讲解者对“学习金字塔”思路清晰，讲解透彻，语言流畅，突出了这次活动的意义，真正让学生成为课堂的主人！</p> <p class="ql-block"> 教师要调整甚至转变教学方式，学生也要努力转变学习方法，作为教师，要做好“引路者”，为学生营造自主发展的空间，让效率得到有效提高。</p> <p class="ql-block"> 给学生一个展示的舞台，他会还你一个精彩！</p> <p class="ql-block">英语讲解——小讲者们思路清晰，教态自然，重难点突出。</p> <p class="ql-block">语文讲解——小讲者们大方得体，语言流利，仪表整洁，重点分析得非常透彻。</p> <p class="ql-block">数学讲解——讲解者仪表整洁，口齿清晰，语言流利，思路清晰。</p> <p class="ql-block">地理讲解——知识点讲解清晰，语言流利，教态自然，讲解重难点突出，分析得非常透彻，很不错的小讲师。</p> <p class="ql-block">政治讲解——讲解者吐字清晰，语言流利，重难点分析得头头是道！</p> <p class="ql-block"> 美国教育家波利亚说，“教师讲什么并不重要，学生想什么比这重要一千倍”。只有自己主动去学习，去获取到知识，才有机会去与人交流实践，或者教授给他人。这其实也是教师经常说的"教学相长"的道理。</p>