<p class="ql-block"> 数学文化润心田，教研花开香满怀。在寒假时期，小学数学杜艳“名师+”研修共同体线上教研活动正在如火如荼的进行着。梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出，2021年2月5日上午，研修共同体全体成员在杜艳老师的精心组织下，相聚云端，共享思维碰撞的火花。</p> <p class="ql-block"> 为了保证本次教研活动的顺利进行，杜艳老师未雨绸缪，提前部署，安排好各项工作，并提出了活动的注意事项，为本次活动的圆满成功打好坚实基础。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">签到表</p> <p class="ql-block"> 本次活动由姚瑶老师主持，共分两个环节： </p><p class="ql-block"> 优秀课例展示及课例点评交流研讨。</p> 王元玲老师 <p class="ql-block ql-indent-1">观点：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1、读懂学生，关爱学生；</p><p class="ql-block ql-indent-1">2、研读教材；</p><p class="ql-block ql-indent-1">3、教师要善于学习，善于思考。</p><p class="ql-block ql-indent-1">建议：改变课堂结构，改变评价方式，改变作业形式，分层布置。</p> 杜蕊老师 <p class="ql-block ql-indent-1">5s教学模式：诱思、启思、展思、促思、拓思。</p> 孟艳丽老师 <p class="ql-block ql-indent-1">整理与复习环节，简便运算的作用及重要性，通过对比，游戏的设计让学生更深入了解掌握。</p> 张昕老师 <p class="ql-block">观点：</p><p class="ql-block">1、创设学生感兴趣的情境；</p><p class="ql-block">2、教师要改变提问形式；</p><p class="ql-block">3、奖励形式多样化。</p><p class="ql-block">问题要触及学生的最近发展区，包括现有水平和即将发展水平。</p> 杨俊峰老师 <p class="ql-block ql-indent-1">观点：优化思想，引入要贴近学生生活，要有趣，有对比，更利于学生理解掌握。</p> 田瑛老师 <p class="ql-block ql-indent-1">解决问题的策略：通过人教版与北师大版教材的对比，及各年级的整体学情分析，利用多种方法，通过动手操作，画图、表格、连线等形式让学生掌握新知识。</p> 胡婵老师 <p class="ql-block ql-indent-1">观点：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1、让学生亲身参与活动，通过动手、动脑来提高学生课堂参与率；</p><p class="ql-block ql-indent-1">2、提高教师自身个人魅力；</p><p class="ql-block ql-indent-1">3、课堂设计是关键，要符合学生特点；</p><p class="ql-block ql-indent-1">4、要激发学生思维；</p><p class="ql-block ql-indent-1">5、不能因为不考就不讲，要发展学生的综合素养。</p> <p class="ql-block"> 杜艳老师对本次活动进行总结，提出希望，并表示本次活动圆满成功！</p><p class="ql-block ql-indent-1">1、能力提升点；</p><p class="ql-block ql-indent-1">2、视野开阔点；</p><p class="ql-block ql-indent-1">3、先进手段点；</p><p class="ql-block ql-indent-1">4、设计新颖点；</p><p class="ql-block ql-indent-1">5、开课有趣点；</p><p class="ql-block ql-indent-1">6、活动丰富点；</p><p class="ql-block ql-indent-1">7、训练扎实点；</p><p class="ql-block ql-indent-1">8、评价激励点；</p><p class="ql-block ql-indent-1">9、实践创新点；</p><p class="ql-block ql-indent-1">10、家校联手点。</p> <p class="ql-block"> 最后，老师们意犹未尽，针对此次教研活动，在群里又展开了激烈的讨论与交流。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活动参与人员多（27人），区域广，研讨时间长（经历3个半小时），通过本次交流汇报，全体成员收获满满，更加突出本次活动的重要性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过本次线上教研活动收获：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1、思维火花的碰撞，使参加教师得到不同的发展，促进教师自身专业化成长；</p><p class="ql-block ql-indent-1">2、通过分析影响学生课堂响应率的诸多因素及实际经验，探索提高学生课堂响应率的有效原则和策略；</p><p class="ql-block ql-indent-1">3、不断提高课堂教学效率，优化课堂流程，创新教学模式。</p> <p class="ql-block"> 他山之石，可以攻玉。希望在杜艳老师的带领下，我们“名师+”研修共同体的全体成员，能紧跟步伐，以数学课堂为抓手，在研究中实践，在实践中反思，<span style="font-size: 18px;">我们渴望享有由全体师生共同建立的全员响应、全程响应、有效响应的民主、和谐、热烈的教学氛围，让数学课堂真正成为师生积极参与、交往互动、共同发展，让数学真正在学生身上开花结果！</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 20px;">2021——让我们一起努力！！！</b></p> <p class="ql-block">撰稿：赵 鉴</p><p class="ql-block">图片：翟育菲</p><p class="ql-block">审核：杜 艳</p>