<p class="ql-block"> 今年冬天 ，很荣幸获得学校的优秀班主任称号 。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 班主任工作的质量关系着未来人才的质量 。每个家长乃至整个社会都对班主任寄托殷切的期望 。冰心老人说过 ：“老师的现在就是学生的未来 ”。在实际工作中 我也深深的认识到 ，一个人格高尚的班主任是一面旗帜，是一盏明灯 ，引导着全体学生健康成长 。</span></p> <p class="ql-block"> 一、细心去做好每一件事情 </p><p class="ql-block"> 要想管理好一个班集体 ，除了靠制定一套切实可行的班级公约 ，以制度去管理学生外 ，要靠班主任去细心做好每一件事情 。所以 班主任应该时时处处以身作则，严于律己，宽以待人 。这样，才能给学生以良好的影响，做起事情来也得心应手 。</p> <p class="ql-block">二、诚心去捕捉每一个心灵 </p><p class="ql-block"> 一个班主任要想管理好班级，就应当首先了解学生，诚心与他们交朋友，用心去捕捉每一个幼小的心灵，做到心中有学生，心中想学生 。别是注重诚心与学生交朋友，要和他们谈心，学生有缺点、 批评时，要尊重学生的人格和自尊心，同时批评学生要因人而异，讲究时机、地点与方法，不夸大、不讽刺、不挖苦，要诚心诚意帮助学生改正缺点。</p> <p class="ql-block"> 三、用爱心去关爱每一位学生 </p><p class="ql-block"> 班主任应该用爱心去关爱每一位学生， 班主任在工作中无论对人对事都要公正、平等，特别是对待后进生要真心实意，不要给学生一种“老师做个样子”的感觉。平等可以营造融洽，爱心可以使枯木复苏，耐心可以修好“破罐 ”。班主任虽然不能将自己的精力在同一时期平均分给每一个学生 ，只要我们心中装着全体学生，用心去关爱每一位学生，就一定能够发现学生身上潜藏的智慧和创造力，挖掘出每一位学生的闪光点 。</p> <p class="ql-block"> 四、留意捕捉每个学生的闪光点 </p><p class="ql-block"> 一个班80名学生，个人有个人的个性特点 。这就需要班主任平时留意观察、了解 、掌握每位学生的脾性， 注意捕捉他们的闪光点 ，因势利导，因材施教，扬长避短 。班主任平时要留意了解学生，捕捉学生的闪光点，因材施教，使每一位学生都能充分发挥自己的特长，取得尽可能多的进步 。</p> <p class="ql-block"> 总之，作为班主任应该时时处处以自己高尚的师德影响学生，感化学生，诱导学生，教育学生，关心学生 。给造一个良好的学习生活环境 。班主任是班级管理的核心 ，良好班风的形成 ，学生身心的健康成长 ，文化素质的提高 ，班主任工作至关重要 。作为班主任要紧紧抓住 爱、勤、导三个要素，创造性的劳动 。</p>