<p class="ql-block"> 今天是星火教师成长营线上培训的第4天，我们通过网络再次相聚在一起，新冠疫情阻止了许多人交流的步伐，但阻止不了新教育人。因为我们有着共同的愿景，怀揣同一个梦想，那就是为了让自己的专业素养得到更大的提升，为了让学生更好的成长，遇见最美的自己。本专场的主题是科学学科阅读，阅读是人们汲取知识的主要手段，也是人们认识世界的重要途径之一。</p> 科学阅读，领悟科学理性的魅力 <p class="ql-block"> 在当今强化素质教育，重视学生能力培养的新形势下，加强学科阅读就显得尤为重要。首先为大家做报告的是苏州大学硕士生导师博士，新科学教育研究所执行所长，苏州大学新教育研究院兼职教授，苏州市科技史学会秘书长王伟群博士带来的科学学科阅读讲座《科学阅读，领悟科学理性的魅力》。</p> 缘起 <p class="ql-block"> 新科学教育是幸福完整的教育生活的重要组成部分，是以求真和创新为宗旨，以培养并提升科学素养为目标，以学校教育、家庭教育、社会教育多方合力，通过“做中学”“读中悟” “写中思”等方法进行的教育，帮助学生树立科学观念、学习科学知识、培养科学思维、掌握科学方法、发展提出问题与解决问题的能力、形成科学精神与社会责任感。</p> 概念 特征 策略 应用 科学阅读教学的注意点 新教育中化学阅读书目的研制 <p class="ql-block"> 接下来是华东师范大学2019级教育博士，江苏省高中化学特级教师、江苏省中小学正高级教师，江苏省教育学会化学专业委员会第五、第六届理事，新教育中学化学学科阅读书目负责人吴海霞带来科学学科阅读讲座《让化学阅读引领师生驶向科学思维的“蓝海”—全国新教育中学化学书目的研制》。</p> <p class="ql-block"> 新课程理念下，阅读不仅仅是语文、英语等学科的专利，高考中考试卷中出现的阅读理解题信息及议题，时时处处体现出学生的阅读理解能力的重要性。吴老师从研制缘起、研制历程、书目介绍、开展化学阅读活动的建议以及对化学书目阅读的展望等5个方面，谈了中学化学阅读书目的研制经验。她的讲座让我们再次体会到了阅读是教育的核心，她的经验介绍不仅仅适用于化学学科，对于其他学科阅读能力的培养也是触类旁通的。</p> 研制缘起 <p class="ql-block"> 朱永新教授说：勤于学习，充实自我，这是成为一名优秀教师的基础。一个理想的教师，一个要成为大家的教师，一个想成为教育家的教师，他必须从最基础做起，扎扎实实多读一些书。要把读书当作第一精神需要,当作饥饿者的食物。</p> 研制历程 书目介绍 开展化学阅读活动的建议 对化学书目阅读的展望 <p class="ql-block"> 苏霍姆林斯基陈述让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读阅读再阅读。科学阅读不仅是科学知识的获得和累积的过程，还是科学兴趣、科学信仰、科学方法、科学态度以及科学价值的养成过程。让我们科学阅读，激起对世界探索的欲望，扬起理性思维的风帆，找到创造未来的方向。</p>