阳光班米罗可儿主题背景下的美术活动小记

果冻

<p class="ql-block">本学期的米罗可儿美术活动分五大主题:《我是中国人》、《有趣的水》、《我自己》、《有用的植物》、《动物大世界》。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 通过愉悦的艺术游戏挖掘孩子的艺术天分。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 通过严密的思维引领激发孩子的创造想象。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 主题一:我是中国人 <p class="ql-block">《56个民族是一家》</p><p class="ql-block"> 学习人物头像写生,尝试细致表现人物五官及头饰特征。了解我国是多民族的国家,对收集和了解少数民族服饰感兴趣。</p> <p class="ql-block">《借字想象:从甲骨文想到的》</p><p class="ql-block"> 学习正确的握笔姿势,用毛笔“画”甲骨文。了解中国的古代汉字属于象形字,感受象形文字的奇妙。</p><p class="ql-block"> 根据古代汉字进行“借字想象”添画,完成一幅有情景的作品。萌发作为中国娃的自豪感。</p> <p class="ql-block">《祖国山河多壮丽》</p><p class="ql-block"> 初步尝试使用毛笔“中锋”及“侧锋”的方法表现水墨风景画。萌发对祖国山河的热爱之情。</p> <p class="ql-block">《龙的传人》</p><p class="ql-block"> 通过龙的传说得到启发,尝试在墨迹上发现动物特征,进行创意添画。感受自主创作的乐趣,体验成功感。</p> 主题二:有趣的水 <p class="ql-block">《雨花石》</p><p class="ql-block"> 尝试用水粉颜料与水调和,印染作画。观察增减颜料与水带来的变化。</p><p class="ql-block"> 根据印染的色块剪贴并借形想象,大胆、自主地完成作品,体验成功感。</p> <p class="ql-block">《借形想象:咕噜咕噜的画》</p><p class="ql-block"> 尝试根据彩色气泡的痕迹进行借形想象。感受并探索气泡作画的乐趣。</p> <p class="ql-block">《借形想象:墨晕中的故事》</p><p class="ql-block"> 尝试用滴墨印画的方式创作水墨画,并进行想象添画。了解水墨画的特点,感受中国的水墨文化。</p> 主题三:我自己 <p class="ql-block">  《鞋子大合唱》</p><p class="ql-block"> 尝试进行立体借形想象,利用辅助物创意表现五官和表情。感受废旧物品创作的快乐,提升环境保护的意识。</p> <p class="ql-block">《等我长大了……》</p><p class="ql-block"> 观察不同职业服装的特征,尝试表现不同职业的人。</p><p class="ql-block"> 对了解不同职业产生兴趣,联想自己长大后从事的职业。</p> <p class="ql-block">《写生:早锻炼》</p><p class="ql-block"> 尝试表现动态人物,用“躲”的方法画被遮挡的部分。体验写生动态人物带来的成就感。</p> <p class="ql-block">《剪纸:侧面人》</p><p class="ql-block"> 尝试在不规则的图形中想象发现并剪出“侧面人”。感受创意剪纸的挑战和乐趣。</p> 主题四:有用的植物 <p class="ql-block">《植物写生:自然角》</p><p class="ql-block"> 在细致观察的基础上进行植物写生,熟练运用刮画纸表现植物的特点。了解关心自然角的植物。</p> <p class="ql-block">《静物写生:和塞尚一起画水果》</p><p class="ql-block"> 学习油画棒复色涂法,完成水果静物写生。乐于发现并表现水果丰富多变的色泽。</p> 主题五:动物大世界 <p class="ql-block">《保护珍稀动物》</p><p class="ql-block"> 观察并写生珍稀动物的特征,运用油画棒复色涂法和手抹法表现画面。理解动物是人类的朋友,增进对动物的情感。</p> <p class="ql-block">《借形想象:动物时装秀》</p><p class="ql-block"> 借不规则的图形大胆想象添画成各种动物,并用冷暖相间的涂色方法。体验创编故事情节的快乐。</p> <p class="ql-block">《谁送冬天来?》</p><p class="ql-block"> 根据偶尔形成哦痕迹进行想象联想,并完成借形想象。感受冬季特有的色彩韵味。</p> 生活写生 <p class="ql-block">《写生——我的水杯》</p> <p class="ql-block">《写生——我的同桌》</p>

写生

想象

借形

尝试

感受

主题

动物

表现

添画

植物