擘画课堂新蓝图，开启奋进新征程——“赢在新课堂·走向卓越”初中校长论坛

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滕州市

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律回岁晚冰霜少,春到人间草木知。

为推进全市中小学新课堂达标活动的深入开展，总结交流我市中小学教学改革经验和成果，进一步提升校长的理论水平和管理能力，推动教学教研工作的创新发展，让“学在滕州”的金字品牌更加闪亮。2021年2月3日下午，全市“赢在新课堂·走向卓越”初中校长论坛活动在滕州市至善学校五楼会议室隆重举行。

　　枣庄市教科院副院长单波，枣庄教科院义务教育和学前教育研究室主任李丽及张学军、种艳斌等专家莅临指导。滕州市政协副主席，市教体局局长杜孝玺、滕州市教育工委委员、副局长王延军，滕州市教体局教研室主任马培函出席会议。全市初中学校校长、业务校长、教导主任，市教研室各位副主任、初中全体教研员等200余人参加论坛活动。

活动由市教研室邱平老师主持。 本次活动共分为三个阶段，第一阶段是论坛开幕及领导致辞，第二阶段是校长论坛，第三阶段是单波院长点评。

第一阶段:论坛开幕及领导致辞

首先，王延军局长发表热情洋溢的致辞。王局长指出校长是一个学校的灵魂，校长队伍建设是一项战略任务，是教育改革与发展的先导工程，培养造就一支优秀校长队伍是促进教育事业发展的第一要务。“走向卓越”校长论坛是加强校长队伍建设的一项重要举措，今后论坛将常态化、系列化、特色化举办。

王局长对各位校长提出三个方面建议：
一要睁开眼睛看世界，追问教育的守正开修之道，践行教育的返璞归真之道，弘扬教育的立德树人之道。
二要俯下身子抓落实，全力推进新课堂达标，真正做到办人民满意的教育。
　　三要”干“字当头做示范，以高水平研究引领高质量发展。
　　王局长提出殷切期望，希望大家能以本次校长论坛为契机，把论坛的理论和实践成果转化为行动，“发扬为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛的精神”， 坚守教育情怀，勇于开拓创新，矢志艰苦奋斗，奋力书写新时代精彩华章！

第二阶段:校长论坛

1、滕州市至善学校——

《新课堂助力四大工程 新理念促进质量提升》

仇玉晨

滕州市至善学校挖掘至善内涵，凝练至善精神， 培育至善文化，精心擘画学校发展蓝图，抓实抓牢教研教改， 完善学校集体备课流程，组织老师进行课标研读、纲要研磨、学历案研制，深入实施全员新课堂达标暨创建精准教学课堂活动。依托新 课堂新理念，应时提出并扎实推进了以促进学生全面和谐发 展，以促进教育教学质量全面提升为目标的四大素质工程——“351“ 核心素养工程、“四至”全面育人和谐发展工程、“三坚三强”意志信念支撑工程、涵养生源素质提升工程。

2、界河中学

——《匠心精雕课堂，慧心细琢社团》

黄彦波

界河中学以悠久的鲁班文化为底色，秉承传承鲁班文化，弘扬鲁班精神，由滕州农村强校 向枣庄名校迈进的思路。 鲁班精神折射到老师们身上应该是精益求精的教学，乐于奉献的育人；体现在学生身上应该是尊重科学的态度，敢于创新的勇气。 黄校长就如何“以新课堂达标为载体打造精益求精、 乐于奉献的教师团队，以社团建设为抓手培养尊重科学、敢于创新的中学生”这两个方面，向我们展示了近期的做法和下一步打算。

3、滕州市滕东中学

——《四力联动 赋能达标 推进教学评一致性精准实施》

甘晓波

滕东中学在枣庄市教育局全面推进新课堂达标和滕州市教体局实施精准教学意见的大背景下，创新工作思路，用一致性思维指导新课堂达标，以“四动”促“四力”，以“四力”赋能新课堂达标，在推进教学评一致性，实施精准教学方面进行了有益探索，取得了初步成效——把一致性思维作为新课堂达标的整体工作思路、是优化学历案、是打造堂清小卷升级版，形成了“一体化任务清单”。勇于创新，不输给“老思想”；扎 实推进，不输给“做样子”；坚持不懈，不输给“一阵风”， 赢在新课堂，走向更卓越。

4、级索中学

——走习美特色之路，塑成功教育学校

刘恒俊

级索中学 遵循“成功教育”理念，以“追求卓越，遇见最好的自己” 为核心价值观，以“培养拥有自信、善于合作、不断超越自 我的人”为育人目标，倾心打造“习美”特色，精心构筑“习 美文化”，以“习美教育”为重抓手，切实抓好“新课堂达标、 实验教学、社团建设、质量提升”等重点工作的落实。以“赢在新课堂”为指导思想，以基于“教学评 一致性”为课堂教学理念，全校大教研， 筑梦新课堂。凝心聚力求卓越 砥砺奋进谱新篇。

5、滕州市滕南中学

——《打造“精和”文化 赢在全新课堂》

孟 楠

滕南中学传承鲁班“精 益求精”的工匠精神，墨子“兼爱尚同”的致和精神，打造 了独具特色的“精·和”文化。在“精·和”文化的引领下， 实施精准推进，助推新课堂达标活动，赢在了全新课堂。 按照依托新文化、培育新师资、构建新课堂、赢得新质 量的“四新”思路，围绕教学思想、课堂模式、教学行为、 课堂结构四项转变重点推进，学校教育呈现出教研氛围浓起 来、教师素质强起来、课堂结构优起来、学生课堂活起来、 教育水平高起来的发展态势，教育教学质量得到全面提升。

6、滕东中学党山校区

——《精耕细作见成效 城乡融合共发展》

满振锋

党山中学推进“六步教学法”教学模式。 学校通过业务学习、示范引领，将课堂教学模式逐步推广运 用。在学校新课堂达标活动启动之后，学校有 25 位老师申报和展示，比例占到全校教师的 52%。为落实新课堂达标，学 校采取以下措施：

（一）加强领导，为课堂教学研究保驾护航。

（二）开展理论培训，深刻理解教学评一致性。

(三) 名师引领，助力教师专业成长。

（四）落实“四清”， 扎实推进教学工作。

7、滕州市龙泉实验学校

——《双课”驱动提质赋能 大力提高学校的核心发展力》

张 峰

龙泉实验学校以提升文化内涵发展为导向，以加强规范精细管理为支撑，以提升教师专业发展为重点，以提高 教育教学质量为核心，以促进学生全面发展为保证，以办让 人民满意的教育为目标，力求在创新上求发展，在特色上做文章。

学校秉承着“品学共融、追求卓越”的办学理念,以“创名优学校、育创新人才”为办学目标，把“在创新中 发展、在改革中立标”作为龙泉实验人的工作要求，全体教 职员工有决心、有信心、也有能力打造好属于我们自己的学 校，培养出最优秀的学生。

8、滕州市北辛街道北辛中学

——《打造北辛中学“新”课堂 ----北辛中学“文化引领 载体重构 达标提升”》

孔凡海

近年来，北辛中学确立了“办有文化底色、因材发展的 学校”的宏伟愿景，确立了“育尚善有礼、格物维新的学生” 的育人目标，吹响了文化育人的号角，稳妥推进，并适时地 把这种新理念融入到学校工作的方方面面。其中,课堂才是开展文化育人、实现育人目标的主阵地和重要载体。 因此，我们提出，渗透文化育人的理念在课堂，树立课程育 人的意识在课堂，落实因材发展的教育观在课堂，锤炼专业 而有品味的教师在课堂，从而为办好公平而又高质量的教育 贡献北中方案。基于此，学校对《枣庄市中小学新课堂达标 活动实施方案》认真学习，细致解读，力求在此次新课堂达标活动中留下北中烙印。

第三阶段:单波院长点评

　　活动的最后，单波院长做总结性发言。

单院长分别对每位校长的报告做了深度点评和专业分析,首先肯定了各位校长和各学校为新课堂达标所作的努力取得的进步,方向正确、管理科学,他希望学校要进一步理解新课堂精神,促进各位教师不断提升教学理念,借新课堂达标之东风,使之成为全体学生、教师更好成长的教育契机。

新课堂背景下的教学,是一个不断探索,不断前行的过程,让我们因地制宜,因材施教,勇于创新,勇于探索,路漫漫其修远兮,让我们跨越山海,拥抱未来!