幼儿园环境创设：主要是指教育者根据幼儿园教育的要求和幼儿身心发展规律、需要，充分挖掘和利用幼儿生活环境中的教育因素，并创设幼儿与环境积极作用的活动场景，把环境因素转化为教育因素，促进幼儿身心主动发展的过程。 环境创设可开发幼儿智力；<br>环境创设可激发幼儿探索兴趣；<br>环境创设可培养幼儿小主人的精神、提高幼儿对美的感受、让幼儿感受到快乐。<br>巧妙利废、合理布置，最大化地发挥环境的教育价值。 <div style="text-align: left;">一起来看看，幼儿园随处可见的温馨小提示</div>遍布校区各个角落，温暖不失精致 <p class="ql-block">原木色搭配旧纸板</p><p class="ql-block">在园医室外，精致不失节俭</p> 转一转，今天是什么天气？<br>粘一粘，今天是几月几号？<br>与环境对话不失参与性。 A——A<br>B——B<br>……<br>玩具柜标识一一对应，明了不失适宜性 环境创设是一种丰富而独特的教育资源，让孩子可以我自由获得成长与发展。 幼儿园图书做到一书一签<br>不同颜色，不同级别，全面不失细节 班级环境，每一处体现出了老师对于孩子的用心。 教师是环境的设计者<br>是幼儿与环境相互作用的引导者。<br>美好的环境离不开老师们双手。