<p class="ql-block"> 为响应学校提出的开展假期教研活动的号召，英语教研组全体教师线上同步完成了此次八省模拟联考试题，又分组开展了多次线上研讨，就新高考试卷结构及分值题型变化、高三英语教学共性问题、如何熟悉新教材新课标、如何促进新教法新学法等多个议题展开了深入讨论。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">1.研做高考题 备战新高考</p><p class="ql-block"> 1月24日下午，英语组教师同步参加8省新高考模拟线上考试，体验了线上答题的全过程，并于晚间及时交流了各自的答案和答题感受。1.研做高考题 备战新高考</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 由于官方没有公布答案，老师们又多次线上交流、分组讨论，深入思考：阅读任务增加与时间分配不足的矛盾如何解决？作文续写新题要求极高且高达25分，素来瘸腿的艺术生该如何应对？高三艺术生怎样快速有效提高应考能力？</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">1月29日，英语教研组利用钉钉会议，进行了全体云教研，集中总结之前的研讨成果。</span>问题引领思考，充分重视新高考对我校英语教学的反拨作用，调整教学思路和教学策略，就成为了此次会议的核心任务。</p> <p class="ql-block"> 程晓坤老师代表高三备课组，就新高考的针对性备考谈了组内想法。</p> <p class="ql-block"> 田敏杰老师为部分返校学生上课，对学生目前现状有更多了解。她结合学生课堂表现和答卷情况，反复完善复习策略，对我校完成度较高的几份作文续写，细致介绍了对应学生的不同之处。</p> <p class="ql-block"> 张弛老师就高三词汇教学谈了个人想法，也详细分析了作文续写题型。新教法下的新学法，赢得了全组教师的认可和掌声。</p> <p class="ql-block"> 在新高考带来的更新更细更高要求下，高二年级英语备课组长杨绅老师就学考和高考一轮复习衔接做出了更合理的教学计划。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 而高一年级备课组，站在新高考的高位思考新教材的教学，组长陈微老师说，我们一定站在三年高考的视角，深挖新课标，熟悉新教材，调整新方向。 </span></p> <p class="ql-block">2.编写导读案 引领新教研</p><p class="ql-block"> 教研组长李金婷老师结合线上教研，编写了英语组的新教材导读案，明确了下一步的教研学习任务。</p> <p class="ql-block"> 众人拾柴火焰高，这场头脑风暴卷走了几日来罩在老师心头的困惑，思想碰撞的火花也点亮了每个参会老师的心田！相信随着不断深入学习，切合我校学情的英语教研教学生态会越来越成熟！英语组全体教师将戮力同心，在新高考的征程中奋楫笃行！ </p>