<p class="ql-block"> 为了不断提高我区民族双语教师队伍教育教学能力及综合素质，促进我区民族双语教育高质量发展，广西壮族自治区教育厅主办，广西师范大学教学部承办了“广西民族双语学校名师名校长培养工程”，2021年2月3日是培养工程第一次集中研修线上研修的第三天。</p> <p class="ql-block"> 上午，广西师范大学马克思主义学院院长、博士生导师，中国科学社会主义学会当代世界社会主义专业委员会理事汤志华教授作了题为《优秀教师的政治素养及其养成》的讲座。华东师范大学教育学博士、硕士生导师、广西师范大学教育学部社会服务事业部副主任刘天老师主持。</p> <p class="ql-block">汤教授从政治学素养和政治素养的区别谈起，讲了什么是教师的政治素养，新时代教师加强政治素养的基本要求和新时代教师政治素养的养成三个方面的内容。汤教授首先以省级和高校领导任职简介为例，给我们讲明了无论是领导，还是思政课老师，亦或是班主任、一般科任老师都必须把政治意识摆在首位，老师必须明白我们“为谁培养人”的问题。接着他举了我们教师队伍当中个别反面例子，告诉我们要讲政治，尊敬领袖，对教育事业有爱心、责任心，要有坚定的政治立场，较高的政治理论修养和高尚的师德，告诉我们新时代教师要养成良好的政治素养，必须加强政治理论学习，多读书读好书；要做马克思主义科学理论，真学、真懂、真信、真用的表率；要提高道德素养，践行社会主义核心价值观；在推动学校科学发展中提高政治素养；要加强国情教育，增强“四个自信”。</p> <p class="ql-block">汤教授的课，有理论，有实例，从概念到要求，再到养成的具体做法，讲得通俗易懂。学员认真听课，认真做好笔记，课后还谈了自己的体会。学高为师,身正为范。在今后的工作里，我们会加强师德师风建设，认真学习并领会习近平新时代中国特色社会主义思想，爱岗敬业，立德树人，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。</p> <p class="ql-block">“在信息迅速发展的时代，我们有没有聚在一起学习的必要？”下午的学习从这一有趣的提问开始。广西师范大学博士生导师、经济管理学院副院长周劲波教授作了主题为《当代教师的管理学素养》的专题报告。广西师范大学教育学部教育学系副主任邓文勇博士主持。你专注学习思考的时间能保持多久？在学校毕业照中，因为校长太忙，无法参加，学校老师在班级座位中间放一把空椅子，照完后，让摄影师把校长的照片P到毕业照中去，你如何看待这件事情？周教授提的问题引发了学员们的深度互动。的确，现实生活中，我们总会因为各种工作和生活的事无法静下心来学习思考，以至影响到工作效率，所以，我们要去思考，去判断，明晰事务的缓急轻重，合理安排事务。知难行易，我们要去“知”，去了解事情的道理，明白解决问题的办法，要和朋友、伙伴聚在一起学习探讨，形成同构和共鸣，这样才能获得知识和快乐。最后周教授根据数据统计表明人格受到先天遗传的影响，后天培养的影响有限，作为管理者，工作的重点并非改变学生的人格，而是根据学生的特点开发他们的潜能，因材施教。作为班主任，学生是我们的下属，如何有效的开展管理，需要我们多与学生沟通，与家长沟通，与其他领导、科任老师沟通，提升自我管理与学生管理的能力。</p> <p class="ql-block"> 周教授的讲座结合生活与教学实践提出问题，启发学员思考，开展深度互动，我们的收获如下：</p><p class="ql-block">1.合理的管理个人时间，甄别常规活动的现实意义，选择性参加活动。</p><p class="ql-block">2.注重沟通，沟通比社交活动、常规管理、人力资源管理等更能提高管理的效率。</p><p class="ql-block">3.管理的关键是了解管理对象，洞悉管理对象的心理与行为规律及其影响规律，人的心理和行为是有规律可循的。</p><p class="ql-block">4.人格可塑性比较小，人格主要受先天遗传的影响，后天的突发事件和变化环境所产生的影响是有限的，教师更多地是认识学生的人格，而不是试图改变学生的人格。可以通过测量量表，科学认知学生人格，对不同类型的人格，采用不同的教学方式与途径，引导学生做好职业生涯规划，正真做到因材施教。</p> <p class="ql-block">Raeuz caezgya roengzrengz daezsang cwngci、guenjleix suyangj,guh boux lauxsae ndei SEIQMIZ seizdaih moq ndeu.</p><p class="ql-block">让我们努力提高政治、管理素养，做一个新时代的“四有”好老师。</p>