实验中学开启寒假悦读时光：春暖花开日，正是读书时

偃师市实验中学

读书

教师

阅读

教育

共读

学生

寒假

老师

九年

学习

　　“一灯照隅，百灯照城，万灯照国。”越来越多的人，痴迷于阅读，秉承着以阅读为底色的教育理念，用思想的火花照亮教学的时光，用精彩的文字记录教育的岁月，守着一颗向阳的心，做大阅读路上坚定的行者，摇动一树幸福花开！

　　2020年11月，偃师市教体局发起了“一书一校一座城”阅读实践活动，旨在通过阅读提升偃师的书香品味，让书香飘洒校园、润泽教师、成就学生、滋养家庭、影响社会。

偃师市实验中学在领导班子的带领下，在全体师生中开展了丰富多彩读书活动，家长朋友们也积极参与，亲子共读、师生共读、年级教师共读、学科阅读、主题读书活动等形式多样的活动，“为学生发展奠基，为教师成功铺路”。

曹校长对九年级教师提出了新的要求：大家要汲取习近平总书记的读书经验与智慧，在读书问题上少走弯路，能取得事半功倍的读书效果；大家要根据工作对象和工作需要而选择读书，读好书；大家要把读书与运用结合起来，把学到的内容应用到自己的工作实际中去；大家要善于把各种零碎的时间利用起来读书。

寒假正是老师们阅读充电的好时光，学校为老师们购置了多种多样的图书

九年级的年级主任赵春晓老师在布置寒假工作时和老师们交心：在教育改革日新月异的今天，在整个世界都是教材的今天，在学生学习知识途径多元化的今天，教师需要怎么适应？只有学习。要终身学习，不断发展自己，积极学习与拥抱变化，培养自己的大格局和大教育观。教师的发展必须着力于通用性质，全面发展的教师才能培养出全面发展的学生。而“多读书，读好书”无疑是教师最好的学习和提升途径。

九年级教师的共读书籍《全新思维》

　　即将放假之际，九年级教师进行阅读分享活动。难得的闲暇时光，能静下心来品精神大餐。 看，大家听得多认真。

　　随着我市课堂改革的不断推进，老师们逐渐认识到读书的好处。我们的教育对象是活生生的人，因此我们需要教育的 “活水”，而“活水”就在书海之间。修炼读书，能改变教师的精神、气质和品性；读书，能使教师不断增长教育智慧；读书能使独创的方法闪耀睿智的光芒、充满创造的快乐；读书，能实现教师的自我提升和生命的升华。

　　读教学专业读书就是在和大师们对话，通过对话，教师会不断反思自己的教学，会在教学实践中思路更宽、更具有创新性，会逐步提高专业化水平，从而提升教育智慧。

　　阅读心理学方面的书籍，可以帮助我们了解青春期的孩子，其中的一些新的策略，如怎样能帮助青少年树立信心，如何借助诚实、谦逊、接纳、宽容、希望、宽恕等于学生共情，如何用无条件的爱去接纳学生，如何温柔而坚定地处理学生问题，同时也能让老师们从中受到启发：应如何坚持原则、如何正确看待问题、如何创新思维，进而引导学生顺利度过青春期，并能直面遇到的困难与挫折。

九年级教师阅读掠影

冬日的午后，阳光洒在桌面上，一杯茶，一支笔，一本书，静静的阅读，静静的记录思考。

　　教育是做的哲学，驰思于千里不若跬步之必至！同时，教育必须仰望星空，眼睛到的地方与脚到的不应该是同一个地方。

与书为伴的人生，一定有质量、有生机；
书香飘逸的校园，一定有内涵、有发展。

　　“春暖花开日，正是读书时。”寒假读书活动的开展，对教师的专业发展产生深远的意义。今后，我们将深入读书学习活动，倡导读书明理、读书修身、读书求知的新风尚，继续落实我校“求实重研，启智求真”的教风，进一步促进我校“博学睿思，勤勉致知”的学风，做有爱、有温度、有情怀、有社会责任感的教师，为偃师教育的发展贡献出一份力。