<p class="ql-block"> 为做好常态化的疫情防控工作，提高学校出现突发情况的应急处置能力，2021年2月3日上午，东赵中学组织了突发新冠肺炎疫情应急演练活动。</p> <p class="ql-block"> 上午8点，疫情防控工作领导小组全体成员准时召开了突发新冠肺炎应急演练预备会议，依据《东赵中学突发新冠肺炎疫情应急演练工作方案》对演练的各个环节和可能出现的情景进行了充分的讨论和预判。</p> <p class="ql-block"> 8点15分，全体成员各就各位，按照程序开始演练。</p> 模拟场景一 <p class="ql-block">入校体温检测环节发现发热学生并处置。</p> <p class="ql-block">学生间隔一米，排队入校，检测体温。</p> <p class="ql-block"> 测温教师发现一名发热学生，并立即报告组长。</p> <p class="ql-block"> 将发热学生带到隔离区，电话通知保健教师。</p> <p class="ql-block"> 保健教师进行问询并用水银体温计复测体温。同时给疫情报告人打电话。</p> <p class="ql-block"> 保健教师通知学生班主任，班主任老师及时与家长联系。</p> <p class="ql-block"> 总指挥与卫健委派驻的包保人员联系，包保人员及时与区医院发热门诊沟通;学校领导同时联系学生家长接学生到区人民医院发热门诊就诊。</p> <p class="ql-block"> 总指挥通知疫情报告人立即向区疾控中心和区教育局报告。</p> <p class="ql-block"> 学校负责消毒人员在卫健委派驻的包保人员指导下，着一级防护对发热学生生活过的场所进行消毒。</p> 模拟场景二 <p class="ql-block"> 在班内发现高度疑似病例并处置。</p> <p class="ql-block"> 班主任上课时，发现一名学生体温≥37.3℃，精神状态不佳。</p> <p class="ql-block"> 班主任立即要求发热学生佩戴N95口罩，其他同学佩戴医用外科口罩。</p> <p class="ql-block"> 班主任立即电话报告保健教师，同时开窗确保室内的空气流通。</p> <p class="ql-block"> 保健教师接报后迅速到达发热学生所在教室，将发热症状学生带到学校临时隔离观察室，用水银体温计进一步测量，并问询。保健教师在卫健委派驻的包保责任人的指导下初步判定为高度可疑病例。</p> <p class="ql-block"> 保健教师通知班主任该生情况。并做好记录。</p> <p class="ql-block"> 班主任立即向学校领导报告情况，学校领导立即报告区教育局和区疫情防控指挥部，由指挥部通知120急救中心用车辆将发热学生接至区人民医院发热门诊就诊。</p> <p class="ql-block"> 班主任安排上课的其他同学转移至备用教室隔离、等待区人民医院诊断结果。并对所有学生进行心理疏导</p> <p class="ql-block"> 消毒人员对教室进行消毒。</p> <p class="ql-block"> 该名学生被区人民医院诊断为新冠肺炎疑似病例，学校领导通知疫情报告人立即向区疾控中心和区教育局报告。</p> <p class="ql-block"> 本次演练是立足于应对学校开学期间以及学生在校期间严峻复杂的防控形势开展的一次实战演练，通过演练大大提高了教职工的防控和应对疫情的能力，明确了责任与分工，熟悉了各个环节和流程，为有效防范疫情在学校的暴发，保障学生、教职员工的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序打下了坚实基础。</p><p class="ql-block">撰稿：李国颖</p><p class="ql-block">审核：潘国忠</p>