<p class="ql-block"> 为构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络,形成教育合力,加强学生假期的思想道德教育,促进儿童健康成长,推进学校政风、学风、校风建设;及时和家长进行沟通、联系,了解家长对教育教学的意见和建议;全面了解学生的思想动态、生活环境,争取家长的配合共同教育学生,切实提高教育教学质量。同时,与家长密切配合,管理好学生假期安全。利用假期间对校内学生进行大家访安全教育宣传活动。</p> <p class="ql-block"> 通过假期家访活动,切实加强学校和家庭,教师和家长的联系,使家长了解学生在校的表现,教师了解学生的家庭状况和成长环境。教师向家长宣传正确的家庭教育思想,宣传脱贫攻坚政策,宣传相关的教育法律法规,做好疫情防控工作,倡导树立正确的人生观、教育观、质量关。营造关爱学生、教育学生的德育氛围、营造尊重教育规律、因材施教的环境;以家访工作为纽带,通过“一对一、面对面”的访谈,一个不漏地、深入细致地做好学生的思想教育工作,促进学生身心健康都得到良好发展。进一步强化学生在暑期中的安全。防雷、防电、防火、防溺水;防洪、防汛、防地质灾害;注意交通安全和日常行为安全。请求家长天天给子女讲。同时,通过此次家访活动,推进我校师德师风建设,强化教师服务意识,提高教师育人水平,树立我校教育优良形象。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">活动具体内容 </span></p><p class="ql-block"> 1.了解学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等;</p> <p class="ql-block"> 2.向家长反映学生的学习情况和在校表现,指导家长转变教育观念,用科学的方法教育孩子,与家长共商促进学生发展的教育措施和方法,帮助家长树立正确的人生观、质量关和价值观。</p> <p class="ql-block"> 3.了解掌握特殊家庭学生(贫困生、单亲生)和行为偏差生(学习困难、有不良习惯的学生)情况,有针对性地采取帮扶、辅导(含心理辅导和学习辅导)和其他助学措施,帮助他们克服困难,鼓励他们积极上进,健康成长;</p> <p class="ql-block"> 4.安全教育。提醒家长严禁孩子燃放烟花爆竹或拾抢火炮,用电取暖防止用电安全,用炭火取暖防止一氧化碳中毒,告知孩子家长切实加强孩子的假期安全监管,家长务必履行假期第一责任人的监护责任,让家长督促孩子在假期中多学习和观看媒体报道的安全常识和防护技能,切实增强安全意识。</p> <p class="ql-block"> 5.社会实践活动方面。为了做好疫情防控工作,家长不得给孩子提供个人外出旅游的机会,若已经给孩子安排旅游计划,家长劝说孩子取消计划。要求孩子不得与外来人员接触。</p> <p class="ql-block"> 6.网络使用方面。提醒家长教育未成年孩子不到互联网服务营业场所上网,引导学生充分利用网络优势,树立网络学习意识,不浏览、不制作、不传播不良信息,不登陆不健康网站,不沉迷网络游戏。用网络诈骗各类典型案例,教育学生增加自护意识,防止上当受骗。</p> <p class="ql-block"> 7.交通安全方面。教育学生自觉学习遵守交通法规,主动安全避让行驶车辆,养成文明走路、骑车和乘坐合格车辆的良好习惯。教育学生不乘坐无牌车、拼装车、农用车三轮车、超员车、货运车等非法营运车。</p> <p class="ql-block"> 8.积极做好学校宣传工作。向家长介绍学校办学理念、办学特色、办学模式及教育政策,对家长关注的热点、难点问题做好解释和宣传工作,赢得家长对学校工作的理解与支持。引导家长了解“家门口的好学校”,形成“适合孩子的学校就是最好的学校”的正确观念。</p> <p class="ql-block"> 9.做好帮扶、辅导等助学工作。通过家访,了解学生的家庭情况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等。让家长督促学生认真完成假期作业,针对学生存在的学业问题精心帮扶、认真辅导。</p> <p class="ql-block"> 10.了解掌握特殊家庭学生(贫困生、单亲生、留守子女等)、学困生和有不良行为习惯学生的情况,有针对性地采取帮扶、辅导(含心理辅导和学习辅导)和其他助学措施,帮助他们克服困难,耐心地进行心理疏导,鼓励他们积极上进、健康成长;各教师针对本班学困生,不能因学习困难而厌学,由厌学而产生辍学。</p> <p class="ql-block"> 11.征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。</p><p class="ql-block"> 12.与家长沟通交谈时,让家长正确引导孩子学习,完成假期作业,树立克服困难的决心和信心,不能让孩子产生厌学情绪,导致辍学。特别是各班的学困生,教师和家长切实做好学困生的思想教育,挖掘他们的闪光点或长处,进行激发、鼓励,千万不能以学习成绩进行挖苦、讽刺。做好控辍保学工作。</p>