<p class="ql-block"> 一个人，一杯清茶，一盏昏灯，一卷闲书，在姜老师的文字中我无数次想象着如此美好的画面，追随心灵的净土，享受着这独有的喜欢是一件多么惬意的事……</p> <p class="ql-block"> 最是书香能致远，读书之乐乐无穷，为了激发教师的读书热情，提升人格魅力，活跃校园文化，在于校长的引领下，我校开展了园丁书友会读书活动。</p> <p class="ql-block"> 2020年12月24日，我们举行了“园丁书友会”开班仪式，学校仪式是一种文化，通过仪式对心灵的作用来聚集人心，并使不同的人的目标与行为趋同，这种开班仪式使读书活动多了一分仪式感！我们第一次拿到了一本有着特殊意义和使命的书，捧着这本书，如获至宝，从此便开启了我们的读书之旅。在书香能致远的新阅读理念指引下，我们慢慢走向了一本书。</p> <p class="ql-block"> 我们以最美的姿势漫步于书中，且在于校长的引领下收获满满:</p><p class="ql-block"> 一、营造阅读氛围</p><p class="ql-block"> 1.畅谈心中所想</p><p class="ql-block"> 放假前夕，我们七个读书小组分别开展了读书心得交流会，都说一千个读者就有一千个哈姆雷特，交流会上每个人都畅所欲言，用自己的思想来表达，每个人都获益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 2.书写读书感悟</p><p class="ql-block"> 不动笔墨不读书，这是我们常用来教育自己学生的话，其实我们也应该以此来自约，一开始我们都很迷茫，不知道何从下手，是于校长唤醒了我们灵魂深处对文字的爱，在他母亲生日之时，他写了一篇随笔送给母亲，那里的文字深深触动了我，打开了我的写作之门，我的美文《念》就这样诞生了，此后便开始了在书中写下自己的思考之路。曾看过一篇文章，叫《狠下心，绝不为自己找借口》，他说一万声叹息抵不上一个真正的开始，渐渐的，我们都迈出了这艰难的第一步，的确如此，没有第一步就不会有万里长征，没有播种就不会有收获，没有开始就不会有进步。</p> <p class="ql-block"> 3.示范榜样力量</p><p class="ql-block"> 还记得在园丁书友会大群中，每天都能看到林主任分享的小诗歌，她说，可以在家里和自己的宝贝吟诵一番呀，这似乎在我们心底埋下了一颗种子，之后的每一天于校长都会以语音形式为我们分享一篇篇富有哲理的文章，给我们留下无限思考的空间，而在各个小组群里，每天也都会有各种感悟的分享，读书的见解，生活的感触，教育的思考等等，大家都在用自己的方式与书对话，不断成长！</p> <p class="ql-block"> 二、收获累累硕果</p><p class="ql-block"> 2021年1月29日，一个记忆犹新的日子，于校长组织了一次线上阶段性总结交流会，会上有各小组长的迷茫，但更多的是希望！有林主任干脆利落的总结发言，有刘助理发自心底的想法，有张书记振奋人心的动员，更有于校长一句句鼓励的话语和如光般的赞扬，孩子需要一盏灯去引导，我们也如此，我们在这束光的引导下，开始享受阅读，坚守初心。</p> <p class="ql-block"> 如果说阅读是吸那么写作便是呼，如今在短短的一个多月的时间里，我们已形成美篇40有余，而每个人的书中也都是满满的独特的见解，此时的书我觉得是更有温度，有价值的，除此之外，我们还尝试了有声朗读、写随笔等多种方式，记录下我们走过的足迹，留下一个个美丽的，可爱的读书人的身影。</p> <p class="ql-block"> 三、享受不期而遇</p><p class="ql-block"> 几天前于校长说，我们近期会有一个联谊活动，听后我们都很期待！以书会友，这是一次宝贵的机会呢，一定会碰撞出更多智慧的火花，期待我们可以认识更多热爱读书的人。都说热爱可抵岁月漫长，因为心底的这份对书的痴迷和执着，大家聚到一起是一份最美的遇见。</p> <p class="ql-block"> 看了袁雪老师的随笔，很欣赏她说的一句话:我觉得人间的不期而遇都是美好的！初识这本《阅读照亮教育》，便是在这篇美文里，这就是不期而遇，我很珍惜这份美好。</p><p class="ql-block"> 而后我便迫不及待的想认识下她文中的这位刀哥，赏读下他笔下的人生。于是，我急切地到网上查阅了在线阅读，我被刀哥走进书本的思想启蒙，深深地吸引，更对他关于教师的职责的看法有了新的认识，他说教书，就是教人读书，教人读书的人却不读书，不喜欢读书，像不太幽默的冷笑话。的确，如果我们不喜欢读书，怎么让学生喜欢读书呢？我们都未有过愉快美好的阅读体验。又如何分享给学生阅读的滋味呢？而他给我们读书的建议又让我豁然开朗，他说，教师读书一定要尽可能杂一些，因为多吃五谷杂粮，身体才会更健康，思想才会更加强壮，这不禁让我想起那一幕。</p> <p class="ql-block"> 于校长分享给我们一些有深度的书籍，我满心欢喜的去取书，走出门的一瞬间，一个悲剧发生了:门与书来了个亲密接触。“这下糟糕了，还没有翻看，就这般狼藉，真倒霉！”我在喃喃自语。小时候老师就曾教育我们要爱惜书本，何况我还有一颗追求完美的心❤️，回来后，我便小心翼翼地粘贴好书皮。如饥似渴般读了起来，书中的文字，深深感染了我，我便选择每次网课时分享给可爱的学生们，一起来书写读书感悟，也因此我到网上买下了余下的系列书籍，看！这本书的魅力多大呀！</p> <p class="ql-block"> 更让我感动的是，我在《教育的姿势》中看到这样一句话:每个学生都是一朵小花，所以你一定要蹲下身子才能欣赏他们的摇曳生长，我们要容许他们犯错误，要“和颜悦色，低声下气”，这样便可守候花开！可如果把孩子比喻成一棵树，十年树木，百年树人，树的生长与发育是缓慢而优雅的，生长的过程中难免会生出枝丫，我们岂能希望今天种下一棵树苗，不费吹灰之力明天就能收获累累硕果呢？！这一观点与《给教师的100条新建议》中的想法💡不谋而合。</p> <p class="ql-block"> 《允许学生犯错》中说到:学校是每个人可以犯错误的地方，教师明白这一点，就不仅会宽容学生学习中的各种差错，而且会鼓励他们不必太在意那些差错，让孩子们学会从自己的差错中获得真知，是教师的本分！我们常说，爱是教育的前提，可童心不是应该置于教师必有的爱心之前吗？我们面对的是一个个满怀童心的孩子，只有自己永葆童心，活得像个孩子，才能真正理解犯错误孩子的言行举止。</p><p class="ql-block"> 李叔同先生对学生态度常是和蔼可亲，从来不骂人，学生犯错后，他当时不说，过后特地叫学生到办公室和颜悦色地开导，这样谦虚与郑重的态度怎能不让学生感动？这样的宽容怎能不引起我们的思考？</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 第22条建议《要有宽容精神》，提到宽容是一种美德，一种精神，面对每一个有个体差异的孩子，我们都要有宽容精神，不能以个人眼光去偏爱乖孩子，排斥那些调皮的孩子。那么，我们对犯错误的孩子是不是应该换一种方式呢？我们经常在学生犯错时义正辞严，自以为这样理直气壮，便可以让他们认识到错误并改正错误，回头想想，效果并不明显，我们何不尝试一下“低声下气”，也许会胜过许多严厉的呵斥和责骂。</span></p> <p class="ql-block"> 每年的4月23日是世界读书日，他旨在我们都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢，为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化，科学、思想大师们，都能保护知识产权。阅读之光可以点亮我们的生活，只要我们坚持读下去，定能点亮教育，照亮人生。</p> <p class="ql-block"> 最是书香能致远，让我们走近一本本书去，读书之乐乐无穷，愿我们都能腹有诗书气自华，用自己的思想去表达，让阅读成为一种习惯，优雅从容地向一本本书走去！</p>