缤纷花满园，书香沁心脾 ——记景丽萍小学语文名师工作室读书活动

田霞

立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修 腹有诗书气自华，最美不过书香气。2021年2月的第一天，景丽萍小学语文名师工作室的小组成员们在美好的氛围中，迎来了自成立以来第一次读书交流活动。本次读书活动的阅读书目由工作室成员自主选择，通过读书笔记摘录，撰写读书心得等方式，展示各自的读书成果。 读书交流活动在工作室成员何红霞老师的主持下拉开了帷幕，活动特邀了王银萍、景丽花、富娇丽三位老师参加。温馨的布置，友好的气氛，睿智的思想，为这乍暖还寒的早春增添了一丝明媚、一缕芬芳。 名师工作室导师景丽萍老师致辞景丽萍老师围绕“为什么要读书？”这个话题，与工作室成员进行了分享和交流，向团队阐明了阅读的重要性，并提出希望“静心阅读，实现个人专业成长的厚积薄发”。 全体成员诵读诗歌《追梦人》在田霞老师的带领下，全体参会成员朗诵了诗歌《追梦人》，在深情款款的诵读中沉浸了心灵，洗涤了灵魂。是啊，我们每一位都是行走在教育路上的追梦人啊！ 工作室成员李举霄校长分享《非暴力沟通》李举霄校长为大家推荐了马歇尔·卢森堡博士所著的《非暴力沟通》，通过列举实例为大家介绍了一种非常实用的沟通方式－－“非暴力沟通”。非暴力沟通的精髓在于对观察、感受、需要、请求四个要素的觉察，它指导我们转变谈话和聆听的方式，对我们今后的工作和生活有很大帮助。 特邀嘉宾景丽花老师分享《经典即人生》景丽花老师给大家推荐了陈琴老师的《经典即人生》，陈琴老师是中华素读第一人，这本书是陈琴老师从教二十多年的“素读”实践经验总结和理论思考。书中陈琴老师分享了自己的读书感悟，同时为学生开列阅读清单。通过经典的滋润，文字的熏染，让孩子们成为知书达理、优雅诗意的翩翩君子。这就是教师的担当，教师的使命，这也正是《经典即人生》带给我们的启示。 特邀嘉宾王银萍老师分享《活着》王银萍老师为我们推荐的是余华的《活着》。在王老师富有条理又动情的讲述中，我们的心也随之起起伏伏，感叹主人公福贵命运多舛，敬佩他对待生活的乐观从容，我们也被感染了这股积极的力量，明白了珍惜当下，好好地活着就是最重要的事。 朗读者刘玉娟老师展示刘玉娟老师声情并茂的朗读了汪国真的名篇《我微笑着走向生活》。是啊，生活里不能没有笑声，没有笑声的世界该是多么寂寞。什么也改变不了我对生活的热爱，我微笑着走向火热的生活！ 朗读者郭小凤老师展示郭小凤老师给我们朗读的是张文质的《奶蜜盐》中的一个片段，它以专业的教育理论为依据，结合儿童身心发展规律，总结出影响孩子成长与发展的“奶”“蜜”“盐”三大核心元素。只要父母在相应的阶段给与了足够的 “奶”“蜜”“盐”，孩子可以一生都不缺。 读书交流与分享特邀嘉宾富娇丽老师为我们介绍了她的买书之道，从如何选书，到怎么挑外国文学经典作品，再到译本的选择，真的让与会成员大开眼界，也被富老师的文学底蕴深深折服。 王惠老师和大家分享了她的读书之道，读书、听书、观影、再读书，多渠道的丰富自己的文学素养。 其他成员也都积极交流、认真聆听、及时记录自己的所思、所感、所获。 美好的时光总是短暂的，景丽萍小学语文名师的读书分享让大家久久回味。真是“偷得浮生半日闲，沉醉书香不愿归”，景丽萍老师充分肯定了工作室成员对读书交流活动的重视和读书的热情，并希望大家能够坚持读书，经常举行这样美好的读书活动。 缤纷花满园，书香沁心脾。本次读书交流活动，好书纷呈，风格各异，激起了教师们的阅读兴趣，收获颇多。大家将沿着幸福阅读的道路，继续在美好时光中，舒卷耕读，汲取营养，完善自我，凝聚智慧，更好地以书香感染学生，师生一起遨游书海，享受幸福。