<p class="ql-block">李庆明老师以生动形象的动物特质来比喻教师的角色，具体深入地阐述一名优秀的教师所应具备的素养。</p> <p class="ql-block">“三人行必有我师焉”作为教师应以谦逊的姿态向优秀的人学习，只要是有利于自身成长的，都可以向其学习。同样我们也可以从动物身上学习其优秀独特的品质。</p> <p class="ql-block">每一种动物有着独特的喻意，每一种动物身上所特有的精神品质，也是值得我学习追求的。</p> <p class="ql-block">针对每一种动物品质，不仅让我们理解具体由来，代表的丰富涵义，李老师还用一个个具体的绘本故事，告诉我们其中蕴含的人生道理。</p> <p class="ql-block">作为教师我们不仅要读懂故事的内容，理解作者所写故事的初衷，更要会巧妙地引导学生来一步步，一层层的深入故事，发现故事带给我们的启示，用故事情节来感染学生，影响学生的行为，丰富学生的心灵，带给学生思想上的震撼！</p> <p class="ql-block">要想给学生一杯水，教师必须有一桶水甚至更多。作为老师，只有不断学习才能不断成长。教师不仅要走广博的文化知识更要有精深的专业知识，这些知识都需要我们不断的学习。其中阅读，就是教师专业成长的一个途径，不仅要读专业的教育知识，更要博览群书，从阅读中获取教书育人的方式，来更好的服务我们的学生。</p> <p class="ql-block">李庆明老师用一个个鲜活的事例给我们讲述教师成长的过程，点点滴滴的故事启发着我们，激励着我们，感动着我们，让我们感受到新教育无形中影响着孩子的一生。</p> <p class="ql-block">在学习的过程中，随着对新教育的认识逐渐深入，越是感觉自己学习的不够。在教师的成长中，阅读的重要性越来越突出，教师不只是自己阅读更要引领孩子阅读，更要在阅读中汲取营养，还要内化吸收，更要在此基础上探索创新！</p> <p class="ql-block">在日常教学中，也许在教授某一课时，你也或许想过这样的教学模式，但李吉林老师是由一个契机，而进行了系统深入的研究，形成了有个人特色的情境教学。所有的创新来源于生活，源于细心，源于坚持，一定会有灿烂的果实！</p> <p class="ql-block">成长之路并不是坦途无碍，而是一条荆棘之路，途中会遇到各种疑问困惑会阻碍我们前进，更甚至会让我们放弃。这就更需要我们多加学习，才能更好的理解我们新教育之路，因理解而更加坚定我们的信念，希望我们在新教育之路上且行且珍惜，攀岩高峰！</p>