奋斗创造幸福，实干成就梦想

宁津县第二实验小学王玲玲

远方过尽千帆的路程时光为经历作证启程迈进时代的龙门载着期盼与重任多少人前赴后继追寻美与真雄鸡报晓整装出发趁清晨 　　伴随着岁月匆匆的脚步，承载着勤奋耕耘的喜悦，第二实验小学在上级领导的关心和支持下，在团结一心、率先垂范的校领导班子及全体教职工攻坚克难、顾全大局的拥护下，圆满完成了本学期各项工作任务。 　　23年栉风沐雨，23年劈波斩浪。实验二小呈现出“扶摇直上九万里”的广阔发展前景和蓬勃生命力。 　　学校党支部打造了1636工作法，即建立一个党支部，发挥六个主动作用，搭建3 个履职平台，强化6个特色教育，同时确定了“党旗飘扬杏园芬芳”的党建文化体系和“镌刻人生剪裁天下”的党建文化品牌，让党建工作与学校工作深度融合，做到准确把握形势，提高认识抓责任，坚持问题导向，聚焦短板提升，创新工作机制。 　　为了营造良好的校园环境，我校从安全和卫生两个方面开展对校园环境的整治。 　　结合本校实际，我校成立安全工作领导小组，制订了安全管理制度，明确职责，责任到人，让每一位老师树立安全的责任意识。我校举行了疫情防控演练、卫生知识讲座，消防灭火演练等活动。 疫情防控演练 卫生知识讲座 消防灭火演练 　　我们还利用班会、队活动、旗下讲话、墙报、黑板报、悬挂宣传横幅，组织学生收看专题教育片渗透等途径，对学生开展安全预防教育。 　　高质量教师队伍是一所学校前进的动力和源泉，学校要发展关键是教师队伍。我校130名教职工，其中青年教师有70名，加强教师队伍建设，始终是第二实验小学改革与发展的核心问题和头等大事。 　　以今年新教师入职为契机，我们开展了以“后浪奔涌初心在，青蓝同辉绽芳华”为主题的青蓝结对工程。这是新老师的希望工程，老教师的充电工程，同时也是学校的合力工程，为的是保证学校教育质量稳步提升，学校持续快速发展。 　　为了提升专业化，我们利用县域内资源，请进来专家引领，走出去海阔天空。 教师专业技能培训 　　我们走进保店镇了解“山花剪纸”，取其精华，让我校剪纸社团更加亮眼、更加特色； 　　我们走进棠湖小学，学习特色课程，让我们更加明确努力的方向； 　　“与大美宁津同进步”活动中，我们走进艺术中心。通过对各个展厅的参观了解，老师们发现教育不应该是封闭的，我们培养的学生是要走向社会的。作为老师，我们更需要打开一扇窗，与时俱进是我们每一位教师的责任。 “与大美宁津同进步”活动 “与大美宁津同进步”专题汇报 　　一场元旦联欢会，让老领导们看到了蓬勃发展的实验二小，也将老师们的心聚得更近。 元旦联欢会 　　教育质量是学校发展的生命线，也是衡量教师教育教学发展水平的一把最有效的“尺子”，在开展教学工作中，抓好课堂教学是关键。 　　本学期我校开展了各学段各科公开课、杏坛新秀听评课，各学段各学科教研与定期教学常规检查工作。 常规听评课 教学视导听课 评课、指导教学常规 　　学校常规教学管理突出以制度管人，我们改变僵硬的常规管理，唤醒管理思维，对教师的常规检查从量过度到质，为充分激发教师认真教学的积极性，调整了评价制度，建立学科绩效考核奖、对原有的考核制度根据实际情况做了适当调整，更加倾向能干事、想干事、干好事的老师，让学校真正成为老师干实事看得见的平台。 　　教科研是学校发展的必要条件之一，一年来，我校教科研工作开展的有声有色。 　　从开学初到学期末一直保持着每周一小教研，两周一大教研的扎实工作。 　　我们要求每位教师阅读专业理论专著，利用网络平台及时将收获、想法进行交流分享，通过这连续性的学习，改变了老师们思想的局限性，即使新入职的老师在这种氛围的带动下也能迅速进入角色。在全体老师的共同努力下，真正形成了以教师为主导学生为主体，师生共同探讨的全新教学格局，我们看到了一个鲜活的，发展的，特色的课堂。 　　为了孩子们能全面发展，本学期，我们利用节日节点开展了一系列孝老爱亲、公祭日等德育养成活动。 　　我们利用升旗仪式、国庆节主题班会、经典诵读比赛等活动对学生进行爱国、安全、文明、礼仪等教育，加强对未成年人思想道德建设，扎实做好思想道德教育。 　　我们利用得天独厚的银杏元素，组织了一场别开生面的银杏文化艺术节，孩子们将银杏元素运用到一幅幅作品中。 银杏文化艺术作品 　　为了将银杏的坚韧、坚持精神传承给孩子们，我们组织了银杏文化体育节，孩子们在一个个体育项目中拼尽全力，将银杏的坚守精神发挥到了极致。 拔河比赛 跳绳比赛 　　我们根据银杏叶的外形“一柄两叶”为元素延伸出“一文两舞”的社团课程。 一文即剪纸社团课程，以心镌刻，养心修身。 剪纸课程 　　两舞即武术与腰鼓舞，韵律舞动，强身健体。 武术课程 腰鼓舞课程 　　通过特色社团活动的开展，我校的教学特色更加鲜明，项目更加突出。 　　本学期我校确立了“学生处抓管理、示范生做示范”的基本工作思路。学生会对各班级开展日常检查，各班根据《班级考核方案》，对各班进行全日监督检查，每周进行一次汇总。 　　我们还开展了“争创文明班级，争夺流动红旗”活动，利用升旗集会时间，为优秀班级颁发流动红旗，并将结果纳入班主任业绩考核。 　　家校沟通是连接家校之间的桥梁。我们探索出“营销式”家校共育新模式，通过家校共育，将学校的发展理念及特色工作对家长们进行宣传，让家长对学校工作更加了解。 家访 家长会 　　在家校沟通交流过程中，我们认真听取家长的反馈和建议，及时改正自己教学工作中的不足，也将自己的心声告诉家长，消除与家长之间的误会，赢得了家长对学校和教师的理解和支持。 　　学校文化是学校的品牌，更是学校发展的活水源头。它无时不在、润物无声，它能够使学校的品质卓然，绽放个性神采。 　　第二实验小学已有23年的历史，一棵银杏树，一条金光大道，把二小人紧紧团结在一起。 　　通过文化讲述，我们挖掘故事，寻找岁月的痕迹，看到了那群青丝白发、朝朝暮暮坚守在阵地的老师们，感受到了沁人心脾、温暖人心的那份人情味。 　　在县教体局特色学校文化讲述活动中，我校被评为“最佳讲述团队”。随着文化的浸润，我们也认识到了特色是文化的生命线，尝到了文化对于学校生存的甜头，在做好文化建设的同时带动其他工作乘势而上。 　　今年是扶贫脱困攻坚年，我们也从未忘却对建档立卡学生的关心。 刘营伍路途遥远，却阻挡不了一颗炽热的心，送上一份文具，添上一件棉衣，它不仅仅是物质的满足，更是一份不放弃。不放弃每一位孩子，不让每一位孩子因为贫穷而放弃学业，这是我们的承诺，更是我们的工作准则。 　　二小的温暖，就是要伴随每一位贫困孩子的一生，让他有足够的勇气面对未来的人生。 有一首诗最为动人，那是属于“我们的故事”；有一段人生最为美丽，那是我们在二小的时光；有一道风景最为亮丽，那就是我们一起奋斗的日子！奋斗成就使命，实干托起初心。 　　让我们牢记“质量立校、特色强校”的奋斗目标，争做新时期的“孺子牛、拓荒牛、老黄牛”，以饱满的热情、昂扬的斗志迎接新的挑战，携手向着下一个学期的更高目标而努力奋斗！ 扬起的帆向着光明的终点沿途的风用凯歌激励着勇敢多少年千回百转的答案欢笑和泪水光影中相伴初心如梦风里浪里勇往直前最美的故事在世间流传