<p> 毛主席说：世间最可宝贵的是人，只要有了人，什么人间奇迹都可以创造出来。我想主席说的人，是那种有精神力量的人。解放战争时期，中国共产党能够以少胜多，以弱胜强，靠的是延安精神；60年代，70年代，吃穿困难，林州人民能够战天斗地，修建人工天河，靠的是红旗渠精神。那我们教育工作者，要干好工作，靠什么精神？精神从哪里来？今天我要给大家分享的题目是《努力工作度一个幸福的人生》。</p> <p> 我相信，在坐的各位可以不需要高薪，可以不奢求高寿，但是没有任何一个人不希望幸福。幸福是什么? 据说古今中外的哲学家大都研究过这个命题，但又众说纷纭。当代哲学家周国平把幸福列出了五个内在条件和六个外在条件，他说外在的六个条件受命运的影响，不是靠努力就能够达到的，而内在因素不受外界影响，并且内在条件达到的幸福比外在条件达到的幸福更可靠。我反复对照了一下，没有哪一个行业比教育更容易达到这几个条件，从这个意义上说，也就是说没有几个行业比教师更容易得到幸福。</p> <p> 五个内在条件，他把创造列在第一位，有创造肯定就有幸福的体验，但是他说的创造，不是谱一首曲子，画一幅画，雕一尊塑像……而是一个人把自己最大的潜力发挥出来，或者说做你自己喜欢的事情，并且把它做好，就是创造。在这一点上，周国平和林清玄有异曲同工之妙。林清玄认为有品质的生活，是一种求好的精神。他说：农民种好地，是创造；工人做好工，是创造；工匠打造出好器具，是创造；理发师把发型整理好，也是创造。在我们印象中，出租车司机这个工作应该是最单调，乏味的，但是，微软大陆总裁在上海乘坐一次出租车后，对这个出租车司机说：能不能给我们微软的上海员工讲一次课，你要多少钱都可以。这个司机有什么创造，能够吸引一位总裁呢？原来，这位司机在开车的途中，能够在短短十几秒内判断出，应该拉哪位顾客，不拉哪位。在医院门口站着两个人，一个拿着脸盆，一个拿着药，应该拉哪一个呢？他说，拿脸盆意味着病人要出院，走的路程就比较远，而拿药的这个很可能就是家住在附近来取药的。中午一点，他遇到四个客人，一对夫妻，一位年轻女士，一位拿着平板电脑，背着电脑包的顾客，应该拉谁？拉背着电脑包的顾客，一看就是出差的。客人上车后，他会跟他聊天，会在短时间内选择路线。乘客都愿意走近路，但他有时候宁肯选择远路而让乘客付近路的费用。因为，最近的路不一定最快的路。这样做，看似赔钱，但是节省了大量的时间。这个司机把每天工作的时间和需要承担的各种费用（如汽油、税钱以及应向出租车公司缴纳的费用）做了一个统计，通过计算得出他每小时要承担的费用。之后，他得出一个结论：即使跑空车，这些费用也必须要支付，那么在有限的时间里尽量地多拉顾客才能挣更多的钱，所以，节省时间是最重要的。一个出租车司机竟然可以把工作搞得这么有创意，我想我们教育的过程更不乏创造的环境和环节。把课上得不同凡响，是创造；把练习搞得精彩纷呈，是创造；辅导课上你能让学生如醍醐灌顶，是创造；答疑课你能让学生茅塞顿开，那应该也是创造。教师是人类灵魂的工程师，面对一届届学生，大家可以大胆地去创造，让创造带给你幸福的感受。</p> <p> 第二个条件，是体验。体验美好，当然会有幸福的感觉。无独有偶，这里举的仍是出租车司机的例子。这位出租车 司机是一个美国人，在对过去五年的工作反复思考后，他立志要改变自己的工作状态。第一年，乘客上车后，他会说些温馨的话，他的收入有所提高。第二年，他学着站在乘客的角度去思考一些问题，收入进一步提高。第三年，他真正搞了一些创意，并让乘客体验到这种美好。比如，乘客上车后，他会说：乘客你好，我愿意用最好的服务，最安全的行驶让你最快捷地到达目的地。然后他会问：要喝咖啡或饮料吗？他的车上都有。要听歌吗？一张卡片上登记有不同的歌曲，方便选择。想看报纸和杂志他可以随手递给你。不用说，他的收入更高了。这个司机说：“有人以为我挣钱了，心态才好，事实上恰恰相反，是因为我心态好，才挣到了钱，才感觉到了幸福。”在坐的各位老师，应该克服职业倦怠感，用良好的心态迎接每一天的工作。开好出租车可以增加收入，搞好教学，我们会有什么收获呢？教学相长，在教好学生的同时，我们自己的学识、品味也会无形中得到提升，人格力量亦会增强，这大概就是古人尊称教师为“先生”的原因吧。我想通过你的努力，一定能培养出几个好学生。有人说：“什么人也可以得罪，但不能得罪教师，这个老师可能其貌不扬，但他的背后可能有一个很厉害的学生。”这不是当教师的幸福吗？努力工作，掌握教育的规律和先进的教育思想，就可以拿工作中所获而“私用”。怎么“私用”呢？有人说，我这一生注定成不了哲学家、科学家、思想家……但你若以工作中获得的先进理念和实践经验精心地培养孩子、孙子，那么你就有可能成为xx家的父母，xx家的祖父母，所以也有人说，一个教师家庭，三代之内必有成才者出现，当然，前提是——好教师。</p> <p> 第三个条件是“爱”。在所有的近义词中，喜欢和爱可能是最相近的，但仍有区别。喜欢是欲占有，爱是愿付出，雷锋精神是爱，给慈善总会捐款是爱。为什么说爱是付出呢？你院子里种着一棵树，如果把它卖掉，你会很可惜，因为你在它身上付出了浇水，施肥，剪枝的劳动；你养一只宠物，突然死掉了，有的说，死了就再买一只，但即使你买到了更好的，也会对死去的那一只百般留恋，因为你在他身上有过付出。所以说，付出才能够体会到更高一级的欢愉。在学校，我们面对一届又一届学生，并不缺乏爱的机会。一节课精雕细琢是爱的奉献；带病坚持工作是爱的奉献；学生生病了送医、送药是爱的奉献；学生有困惑时使他迷途知返，也是爱的奉献……让我们用博大无私的爱去温暖我们的学生，在爱中体会快乐和幸福吧。</p> <p> 第四个条件是，独处。周国平说，狂欢是一群人的孤独，独处是一个人的狂欢。独处时，你是在跟自己对话；独处时，你的思绪就会信马由缰；独处时，你才会面对事物的全部；独处时，你才能够真正去想：我想要什么，我能得到什么，我怎么样才能够得到。作为一名教师，我们有那么多的假期和双休日，还没有时间独处吗？所以我们要经常思考，怎样把课上得更精彩，怎样让我们的集体诊断更有效，怎样把学生的短板尽快提升，怎样让更多的学生在单元过关中一次性过关。各位好好想一想，一节好的课真的比一节差的课付出的多吗?无非是不思考，年复一年的上课，年复一年的让学生不欢迎，而有的老师思考了，总结了，就能把课上得让学生心满意足。像蒸馍一样，人如果不思考，不反省，一辈子蒸出来的永远都是酸馍。能不能吃什么，受经济条件的约束，同样条件下，吃出什么样的味道，则是厨艺的问题。大家扪心自问，你给学生的饭菜是色香味俱全呢？还是仅能填饱肚子。生活中处处都有美，动脑与否，结果大相径庭。</p> <p> 第五个条件是，阅读。学生们每天都在学习，无形中为我们创造了一个阅读的氛围，这是作为教师得天独厚的好环境。每一所学校大小会有一个图书馆，阿根廷著名诗人博尔赫斯说，如果有天堂，应该是图书馆的模样，那我们教师不就是生活在天堂中吗？阅读的重要性毋庸置疑，我要强调的是读书的境界。读书，要读到什么样的境界呢？读到就像吃饭和睡觉一样，成为一种习惯。一天不吃饭行吗？一天不睡觉行吗？那么一天不阅读行吗？读书要读到懂得谦虚，苏格拉底说：我只知道，我什么也不知道。当你读的书足够多时，看到人类几千年，几万年积累的知识，犹如浩瀚的海洋一样，你真的会感到我们懂得的实在少得可怜。读书要读到像黄庭坚一样：三日不读书，就感觉面目可憎。我认为，什么人都可以不读书，唯有教师不能不读书。教师，要争做创建终身学习型社会的示范者。</p> <p> 说到这里，大家可以回顾一下，这五个条件我们教师是不是最容易具备。还有六个外在条件，我们能拥有吗？周国平说，外部的条件容易受命运的支配，有时候不是靠人的努力可以达到的，但是我感觉这六个外在条件我们教育工作者也很容易实现。这六个外在条件是：一、平安，教师工作有风险吗？要我认为，风险很小。二、闲暇，曾经有人戏言，什么生活幸福呢？有点钱，有点闲。这个“闲”就是闲暇，教师们除了双休日，每年还有两三个月的假期，去掉补课，怎么也有休息的时候，这不是闲暇吗？三、健康，有人质疑，高中教师这么繁重的工作能健康吗？大家从另一个角度想想，学校里，有操场，也不缺乏锻炼的器械。普通人还能每天锻炼一到两个小时，十几年如一日，老师们工作之余，为什么不能去操场跑跑步、跳跳广场舞，这不是健康的保障吗。四、家庭，我举这样一个例子说明我们每个教师都有一个好家庭，我前些年教过一个女生，她的儿子到了谈婚论嫁的年龄。有一次我们聊天时说起选儿媳的标准。她说，钱多了不行，家长官大的也不行。选什么呢？选教师家庭的子女，我问为什么，她说教师家庭教育出来的子女都比较懂事，懂得感恩。五是事业，不要把教育当职业，而要当事业。《读者》上曾经登过这样一篇文章——《我的事业是父亲》，作者有六个子女，全都考上了名牌大学。他把教育子女当成事业来做，我们教育工作者难道不应该把工作当事业吗？他能培养出六个成才的，我们应该能培养出60个、600个，6000有点太多了，孔夫子才弟子三千。第六个外在条件我想大家一定知道是什么，是钱，说文雅一点，是财富。教师待遇不高，是事实，但和周围的人相比，我们至少也不算最低，况且财富越多越容易招致祸患。周国平以为，钱多的祸患至少有三点：第一，极易培养造就出纨绔子弟；第二，容易招人嫉妒；第三，很可能带来一些不良的生活方式。这样一想，尽管我们工资不算太高，也应该心满意足。在一个和平的年代，有健康的身体，过着小康的生活，就是幸福，这是周国平对幸福的最终定义。教师这个行业，真的很辛苦，但我们可以在工作中创造美好，体验幸福。我想，每年的高考成绩揭晓时，能够像申奥成功一样喜悦；让更多的学生改变命运，并以母校为荣；让更多的家庭，因你而对教育满意。同志们，努力工作，我们的人生就是快乐的、幸福的。同志们，努力工作，度一个幸福的人生吧！谢谢大家！</p><p> 节选自“2016年高考研讨会即席演讲”，地址：水冶镇龙腾宾馆。</p> <p class="ql-block">河南省教育厅厅长郑邦山：真正的教育是帮孩子点亮“四盏灯”https://c.m.163.com/news/a/G9T5SRJ80514CDBK.html?spss=newsapp&spssid=3a9d26fb5df8961498cd0a21954fa250&spsw=3&isFromH5Share=article</p><p class="ql-block">国际幸福日 | 幸福是什么？这是我听过最诗意的回答！https://mp.weixin.qq.com/s/VNrmW82izFJNblmRjzXgiQ</p><p class="ql-block">幸福其实很简单，记住这十条建议https://mp.weixin.qq.com/s/oLNpznmEtQg9smtn7RtQrw</p><p class="ql-block">汤勇：教师幸福，教育才会幸福https://mp.weixin.qq.com/s/YbsV-jcI_D3o9TG812kdLw</p>