义务教育国家课程数字教材规模化应用（河池市）骨干教师培训会20201119

六年级

柳州市教师培训与学生素质教育中心 陶家伟

“教育技术”——教育进入“技术时代”

鹬蚌相争语文课导入，语文教师教学相争语言特点，活学活用的例子，教学要有人文关怀，情感价值观教育。于是，唐教研员将这课放入朋友圈，引发各行各业的观点评论，得到启示——微信研讨会给现代社会引发的研究

2.信息技术

　　用信息技术优化1.我们的课堂教学2.转变学习方式。

国外与国内信息多媒体课堂的应用，教育信息化与学科深度融合，已经在国内外发展。

国家教育部教育信息化2.0行动计划——1.“三通”提效增至，“两平台”融合发展。三通包括宽带网络校校通，优质资源班班通，网络学习空间人人通。两平台包括教育资源，公共服务平台和教育管理公共服务平台。2.教育信息化从融合应用向创新发展的演进，全面提升师生信息素养。3.构建一体化的互联网教育大平台。

　　优化教学，体现学生是学习的主人，改变学习方式。

国家教育资源平台是一个大棋盘，每位教育者都是利益生存者和享受者，互利互通，信息共享。

数字化教学成为每一位教师的规定动作。