育才中学禁止手机入校园致家长一封信

德兴市育才高级中学

手机

学生

家长

学校

校园

使用

学习

健康成长

影响

做好

尊敬的各位家长：

随着科学技术日新月异，手机已经成为人们日常生活中的常用工具。然而，对广大青少年学生来说，它就像一把锋利的双刃剑，在带来便利与喜悦的同时，也给成长中的学生们带来了许多隐患。

为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，江西省教育厅、上饶市教育局转发教育部办公厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》。

《通知》要求：

• 中小学生原则上不得将个人手机带入校园
• 确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。

《通知》强调：

• 学校要将手机管理纳入学校日常管理，制定具体办法，明确统一保管的场所、方式、责任人，提供必要保管装置。
• 应通过设立校内公共电话、班主任沟通热线等途径，解决学生与家长通话需求。
• 不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。

《通知》指出：

• 学校要通过多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，避免简单粗暴管理行为。
• 各校要做好家校沟通，家长应切实履行教育职责，形成家校协同育人合力。

《通知》要求：

• 县级教育行政部门要加强工作指导，及时解决学校手机管理中存在的问题。
• 教育督导部门要加强日常监督，确保有关要求全面落实到位，促进学生健康成长。

　　中学生使用手机的八大危害

一、频繁使用手机，损害身心健康。现在不少学生由于过度使用手机，情绪变得烦躁不安，抑郁寡欢。甚至很正常的手机没电、信号减弱等情况，也会造成他们的紧张和焦虑，这些都是“手机中毒综合症”的表现。

二、破坏校规校纪，影响教学秩序。调查发现，配有手机的学生，大多数在课堂上有玩手机的习惯，学生自控能力差，严重影响了课堂纪律及听课质量。有些学生晚上长时间玩手机，白天精力不足，影响学习效率。有的学生甚至在网上直接搜索习题答案和作文范文，丧失了学习与思考的主动性，养成了依赖思想。

三、随意结交朋友，严重影响学业。手机的过度使用加速了学生社会化，交际范围迅速扩大。有些学生利用手机不仅在校内随意结交朋友，还联系社会不良青年，给学生健康成长造成了严重影响，给学校的管理工作造成极大不便。

四、炫耀攀比盛行，助长不良风气。手机档次助长了学生间的攀比之风，形成了不好的校园风气。没有手机的学生更是找出若干理由，要求家长为之配备手机，给部分条件较差的家庭增添了经济负担。

五、不良信息泛滥，不利学生成长。手机上网、微信聊天、网络游戏功能，以及不良网页、行骗短信、涉黄涉赌等信息，让心智尚未成熟且无社会经验的学生，很容易上当受骗，或是陷入不良信息泥沼无法自拔，影响学生健康成长。个别学生还会因此而导致学业成绩严重下降。

六、配带使用手机，形成安全隐患。一些学生在校园或回家路上边走路边低头玩手机，不注意道路、行人及车辆，极易对自身及他人造成安全事故。因手机丢失而造成学生之间猜疑、影响同学之间关系等事件也时有发生。

七、考试作弊，败坏考纪考风，影响正常学习。考试是对学生学习效果的正常检测，但有的学生通过手机发送短信答案，甚至有的同学在网上直接搜索答案和作文范文，弄虚作假，欺骗家长，欺骗老师，造成考试的失实与不公。部分学生因为对作弊寄予了期望，平时学习也不用功，影响学习风气。

八、手机消费支出，加重家庭负担。学生使用手机已成为一种新的消费方式，极大地增加了家庭经济负担。更有甚者为了支付数额不低的手机通讯费用，将偷窃的手伸向身边的同学。 无数事例证明，中小学生使用手机弊远大于利。省内外很多学校早已禁止学生携带手机进校园，很多专家、学者以及社会有识人士，包括绝大多数家长也都支持这种做法。

　　为了进一步加强校园管理，促进学生身心健康成长，我们发出倡议：严禁中学生携带手机进入校园。

为了做好全面禁止手机这项工作，请家长配合做好下面工作： 

1、您的态度一定要坚决，理解、支持学校的做法，不为孩子提供手机。

2、耐心做好孩子的思想工作，让孩子理解配合学校的这一做法。 

各位家长，做好学生的教育工作，让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任。希望您能一如既往地支持、配合我们的工作。让孩子把手机留在家里，将精力投入学习！

谢谢您的合作！

德兴市育才中学

2021年2月19日