【浅谈校园文化】

一颗糖👄🍬

【浅谈校园文化】

一直觉得一所学校的文化传播不仅是一种教育理念的体现，更是一种精神所在。校园的文化渗透应该是一所学校应有的底色和底气。它应无处不在，无处不有。

初次走进龙凤初中时，我13岁，学校坐落在路边一条小道的尽头。路边琳琅满目的文具和生活用品，此起彼伏的吆喝叫卖声，“吱吱呀呀”作响的铁大门，陈旧但有序排列的教学楼，黑色沙土填充的老操场，砖块堆砌的学生宿舍，还有仅有一个大雨棚遮蔽的开放式食堂……其实，现在想想这好像也是一种特殊的校园文化，只不过是布满市井气息的校园文化。

那时楼宇上的大字规规矩矩，千篇一律，“教学楼”“男（女）生宿舍”“综合楼”或者“食堂”。好像这几个大字就是明文规定的，是全国各地的学校专用标志，那时，没人会想到用另一种柔和诗意的语言文字替换生硬但倔强的它们。

如今，再次走进这所学校已是15年后，28岁的我已经卸去了曾经的稚气，有了生活的睿智，也学会感恩岁月给予的许多馈赠。寻路而去，记忆中的母校已经搬离了那片小平地，眼前巍然屹立的是一所高端大气的现代化校园，学校大门口“恩施市龙凤初级中学”的门牌醒目而霸气，更耀眼的是，学校有了自己的校徽:一支笔挺的毛笔上盘龙卧凤，姿态飒爽。正如学校的教育的核心就是“藏龙栖凤，笔耕不息”。

走进校园，拾级而上，“规则而自然，秩序而诗意”的墙面文化映入眼帘，独特的文化气息扑鼻而来，正如这所学校的教育宗旨。让学生在规矩和方圆之中不负韶华，释放天性，有出彩的机会。

若你不经意间抬头，定会被教学楼的命名所吸引，颠覆了传统，每栋教学楼早已有了属于自己的特质和教育旨意:七年级的教学楼上立着“约礼楼”几个显眼的大字，正是学校校训“礼行人生”的集中体现，的确，这里必定是新生们“相约习礼之处”，挥手告别稚嫩的小学时光，开启学礼求知的中学时代，初尝学之“苦”滋味的七年级学子们唯有快速熟识中学规则，用“礼”约束自我，管理自我，才能养成良好的学习习惯，才能迅速适应快节奏的中学生活。

瞧，八年级的教学楼也有了自己的昵称——“博文楼“，也是学校校训前半句“知晓天下”的重要呈现，这里的确是“博览文学之地”，这时，学子们早已熟识了校园的点点滴滴，融进了“龙凤初中”这个大家庭里，真正做到了“讲规则，懂礼仪”，接下来的重要任务就是“来为求知，去做龙凤”，所以，埋头苦读的身影并不稀缺，晨起朝读的声响震慑人心，大家心照不宣，都知晓这是在为即将到来的初三生活积累厚实的知识储备，博取拼搏的资本，为人生中的第一次大考蓄满能量，扬帆远航。

“致达皓远之空”，这是九年级教学楼的文化彰显。这里的学子们有礼有节，有学有才，这里正是他们“一飞冲天，一鸣惊人”之地，是时候搏一搏，拼一拼，赢得出彩的机会了。三年初中生活的点滴从这里开始集聚，美好回忆开始发酵，让人不舍得享用消费。

如今，除了“龙凤”“礼”等抽象的校园文化符号存在外，龙凤初级中学又发掘出“芭茅花”这一具体的文化符号象征，学校周围漫山遍野蓬勃生机的芭茅花，这种“向地扎根，向阳而生，自然生长，有序生长，抱团生长，蓬勃生长”的精神风貌，正符合学校千余师生积极进取，团结向上的工作学习状态。

一所学校的文化建设不是一蹴而就的，也并非一朝一夕就能完工的，是一个长期研讨积淀稳固的过程，成功的文化底蕴应该在校园的一径一道上，一楼一舍间，一草一木中，更在一言一行里。