<p class="ql-block"> 2021年到了，学生们放假了。看着空空的教室，心里突然升起了一丝想念。看着贵浩写的春联，我有了个想法：去实施一直想但没去做的事情——走遍化州去家访。</p> <p class="ql-block"> 家访，在我印象中，是不陌生的。家访，在我眼里，能让我了解孩子的原生家庭情况；能让孩子与家长感受到我对他们的重视；能让家长进一步了解我们的教育方向；能协助解决家庭问题，减少对孩子心理的影响；也能加深家校情感，进一步促进提高教育效果。</p> <p class="ql-block"> 但我家先生不理解我为什么要去家访，不仅不在同一地区，要跑老远的路，而且家长也未必喜欢老师去打扰他们的生活。于是，我给他听我学生的语音练习，告诉他：我的学生那么认真地练习，尽力补充语言内容，证明他们很想学好、做好。我很想去他们家，看看他们生活的地方，进一步了解他们，给他们鼓劲！</p> <p class="ql-block"> 于是，我启程了。从1月30日上午到2月1日上午，我走进了学生们的家。</p><p class="ql-block"> “老师要来了。”有同学早早收拾好房间，就怕我看到凌乱的空间。</p><p class="ql-block">“老师您到了吗？”微信上的询问显露了一种期待。</p><p class="ql-block">“老师您不来了吗？”我感受到了孩子因我还没到达自己家的失落。</p><p class="ql-block"> 见到假期中的孩子了！看到一张张笑脸，我也被感染到了，快乐感油然而生！他们纷纷告诉我目前假期里做了什么：学习，打球，学习新技艺等。我给他们分析期末成绩情况，提出学习的建议，但更多的是关注他们的生活状态、思想动态。</p> <p class="ql-block"> 有人畅所欲言，有人认真聆听，不过也有人局促不安。一起吃饭的时候，甚至有人筷子都用得不利索了，因为坐在了我身边。好家伙，班主任来了，那是既盼望又害怕啊😊</p> <p class="ql-block"> 与家长交流更是令人开心不已，同时也感动人心。家长们从一开始的客气，到后来的随意交谈，畅所欲言，让我深深体会到家长们的焦虑，困惑，欣慰与期待。</p><p class="ql-block"> 煜皓妈妈说煜皓生活能力提高了，态度变得积极向上，也喜欢深入思考了；美霖妈妈说女儿懂感恩。学习自觉，主动关心他人，与亲人互动多了；贵浩妈妈说儿子更开朗活跃，积极做家务，文明礼仪方面有很大改善；世龙爸爸说世龙胆量大了，自律了，也不那么爱计较了......</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “我的儿子性子慢”</p><p class="ql-block"> “我的女儿做作业时手机不离手”</p><p class="ql-block"> “我的女儿很宅，不肯出去”</p><p class="ql-block"> “我儿子一直害怕我向您爆他的糗事”</p><p class="ql-block"> “我儿子和我的交流少了”</p><p class="ql-block"> “我的女儿学习太用功了，都不关注生活”......</p><p class="ql-block"> 有多少欣慰，也有多少忧虑。有的家长随性，有的性急，有的喜欢叨叨。嘴里细细吐露，双眼满满的期待。此时，家访就成了我解决问题的时刻。各种建议，各种疑问，各种释怀。家庭问题种种，孩子表现各异，信息量太大了😊</p><p class="ql-block"> 最后，为了让家长安心，原定逗留三十分钟到一个小时时间，硬是延长到了两个多小时，就在不知不觉中，热茶凉了，再添热茶......</p> <p class="ql-block"> 我让家长说出自己孩子的五个优点，有家长说平时只关注孩子的缺点了，一下想不起优点。但是孩子们能快速说出家长五个优点。貌似孩子不记家长“仇”啊😊在欢声笑语中，我们都在反思对孩子的关心到底应该如何体现。</p> <p class="ql-block"> 家长们总说他们很幸运，遇上了青鸟，孩子遇上了青鸟老师。每天坚持的餐前感谢致辞让孩子们发生了实质上的变化。但我们又何尝不是幸运的呢？遇上谦虚好学的孩子，热情、通情达理的家长，我做老师的，怎敢懈怠？</p><p class="ql-block"> 一张张802全家福，我不敢站C位，我觉得我只是在背后默默协助家庭、支持孩子的一名普通教育者，劝导家长放宽心，耐心等待，多点包容与扶持；叮嘱孩子们好好生活，多点体谅，少点激进。好吧，我也变得絮絮叨叨的了，对孩子，对家长......</p> <p class="ql-block"> 过年了，怎能少得了给孩子的礼物呢？红色喜庆的袋子里装着我的祝福，也带着我真切的关心。对腰肌不好的孩子，我送上了艾贴；对爱动手爱钻研的孩子，我送上实验器材......我不是富人，也不是圣人，但我想做，就去做了。今后是否会继续，我知道我会！</p><p class="ql-block"> 分别时，又怎能少了802班的习惯性拥抱？记得七年级伊始，孩子们很不习惯，现在已经习以为常，甚至考试前也求拥抱以获得老师的知识力量。拥抱是抚慰，鼓励，认可，还有更多的情感包含在里面。我对浩茵说：“嘿，其他人我都有个离别拥抱了，好像还没抱你吧？”浩茵一声清脆的应声后，飞扑过来，我一把抱起她转圈，她哎呀哎呀地惊叫着，当时我就想起了自己带着女儿嬉戏的感觉。</p> <p class="ql-block"> 放假了，除了一定时间的学习，我叮嘱着孩子们：多体验生活，多与同学、家人、亲戚互动，多运动锻炼，多关注家庭的状况，多注意自己身体的情况，多思考......。</p><p class="ql-block">智商在学习中得到培养，情商在生活中得到发展，智慧在思考中诞生。</p> 家长的话 <p class="ql-block">今天上午，茅老师不辞劳苦为我们举办的家访会十分高效，很成功！为大家解决了很多问题！各位家长、同学们都深受教育、收获颇丰！在此对茅老师深表感谢！我 相信，各位家长、同学们都与我一样，突然间发现我们的茅老师身上又多了一个闪亮的标签！那就是“医治疑难杂症的能手行家”。整个家访过程都在轻松愉悦的氛围中进行着，在茅老师的主持、引导下，每个人都能敞开心扉、开诚布公，犹如黄河泛滥般将自己心中积压已久的不解和憋屈一吐为快，而茅老师仿佛在每个人的心里都长了一双雪亮的大眼睛，茅老师不但对同学们的方方面面了如指掌，各位家长在她面前也休想狡辩原形毕露！这真是太神了！茅老师对每个同学、每位家长的谈话都能做到精准切入，作出客观、全面、深入的剖析，深究问题根源，对“症”下药，并且为大家一一梳理、总结，为学生、家长们所遇到的困惑提供一套切合实际、行之有效的解决方案。此外，我还想弱弱问大家一句，作为土生土长的我们，你走遍化州了吗？反正几十年过去了我是还没走个遍，而我们的茅老师利用假期只用了两三天的时间却走了个遍！茅老师有您真好！茅老师辛苦了！为茅老师点赞！向茅老师致敬！同时，值此机会祝各位老师、各位家长、同学们新年快乐！工作顺利！学业进步！身体健康！一切如意！</p> <p class="ql-block"> 看到家长这段长长的话，我有流泪的冲动。短短两天半，走过丽岗、林尘、那务、宝圩、平定、中垌、官桥、笪桥，还有橘洲一号、鉴江区域、北岸区域、市府附近，尽管路况好，车子顺当，但真心累，连续两个晚上不需使用随身带的按摩器就睡着了。</p><p class="ql-block"> 然而，幸有心疼我的家长们。他们出谋划策，主动迁就，分片聚集，帮我省下了路途奔波的时间，也留下了更多的交流时间，让家访更实效。另外，孩子们的笑容与拥抱，陈老大的那束鲜花让我精神总是足足的！</p><p class="ql-block"> 此次家访结束了，但不会是仅有的一次。家访会继续，形式会变化，我相信家庭会更和谐，家与校会更密切，孩子们会更有幸福感！</p><p class="ql-block"> 我永远都记住：俯首甘为孺子牛！</p> <p class="ql-block"> 最后，再次感谢各位家长对本次家访的支持与配合！祝你们家庭和谐幸福！提前祝各位新年快乐，万事如意！</p>