<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">阿德勒曾说：“幸福的孩子用童年治愈一生，不幸的孩子用一生治愈童年。”</span></p><p class="ql-block"><br></p> 父母篇 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">一个人幸福的童年是多么的重要啊！特别对于我这份职业来说，会见到各种各样的孩子，有的孩子自信阳光，有的孩子快乐活泼，有的孩子勇敢坚强，有的孩子自卑怯懦......</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">各种性格的形成，有一部分原因可能天性使然，另一部分原因，我想可能在于环境的影响，影响最深的，莫过于家庭环境 ，人们常说，父母是孩子的第一任老师，但我感觉，父母更像是孩子的终身老师，父母对孩子无形中的教育，影响孩子的一生。那些自信乐观的孩子，身后往往离不开父母耐心的陪伴。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">看完下面的这个测试视频，内心很受触动，孩子们看到没有说服家长时，那失落的眼神，家长出现时，那激动的泪珠，作为家长的我，也在反思自己的行为，我对孩子的陪伴是否也有所缺失呢？</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">台湾作家汪培珽曾经在她的书中，这样写道：“从孩子的五岁到十五岁，唯有这黄金的十年，你可以前一秒中跟他像朋友般说话，后一秒中，他却可以带着天使般的脸庞依偎在你的怀里睡着，如此美妙的特别感觉，你只有十年可以享受，一旦错过，机会将永远消失”。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子成长的黄金十年，愿父母们都能尽可能陪伴，不留遗憾。</p><p class="ql-block"><br></p> 教师篇 <p class="ql-block ql-indent-1">《给教师的一百条新建议》的第86章——为孩子们当下的人生幸福服务，其中有这样一段话：也许教育的本来意义并不是培养建设者、科学家、接班人、领袖、企业家或是别的什么身份的人，教育必须要为学生的人生幸福服务，不仅为他们未来的人生幸福服务，还要为他们当下的此刻的人生幸福服务。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">作为一名小学教师，我应该为我学生的小学时代的幸福服务，我想，这种服务不应该只是在知识的传授上，更要引导孩子们在学习的道路上找到幸福的源泉。</p><p class="ql-block ql-indent-1">有的孩子对学习非常有兴趣，能够从学习中找到乐趣，那么我可以引导他在知识的世界中畅游，使他更加的自信、乐观。</p><p class="ql-block ql-indent-1">有的孩子可能学习上有一点点吃力，我可以慢慢的引导他，从他感兴趣的事情入手，慢慢培养他的学习兴趣，让他体会到学会一个知识点的成就感。除了学习之外，我也可以帮助他寻找其他的幸福路径，他可能在操场上找到了幸福，可能在歌唱比赛找到了幸福。只要他在学习上尽力了，我又何必苛求他达到和别人一样的成绩呢？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">每个孩子各有不同，不能用一把尺子去丈量他们的人生，我希望我所教的孩子，都能感受到幸福，正像书中所说，作为教师，我们应该真正感受到每一名孩子的处境，了解每一个孩子的需求，成为孩子们学会把握自己追求幸福的权利的守望者。</p>