<p class="ql-block"> <b style="color: rgb(22, 126, 251);">加油！向未来</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> </b> 科学活动是一种融合操作性、思考性、变化性、创造性、趣味性为一体的活动，应成为引发、支持和引导幼儿主动探索、主动学习、自主创造的过程。</p><p class="ql-block"> 本学期我们的宝贝在看看、摸摸、玩玩、做做、想想中获取大量感知，并通过亲身实践，学习科学、运用科学，不断地发现，不断地创造，最大限度地开发幼儿的创造潜能。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">长大以后你想做什么？想成为一名什么样的人呢？这个问题大家听着都很熟悉吧😄对啊，我们小时候老师爸爸妈妈就经常问我们，现在我们又反过来问孩子了…</span> 看完视频您是否有所感触？！是啊，正是因为当初对科学的这份热爱、心中的这份执着，所以我们为孩子选择了科学这门课程！我们的科学梦被现实的生活给淡忘，但科学却从未离开过我们…</p><p class="ql-block"> 习主席在第九次全国代表大会上发表讲话强调：<span style="font-size: 18px;">科技兴则民族兴，科技强则国家强！对</span>科学兴趣的引导要从娃娃抓起，培养一大批具备科学潜质的青少年！</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> <span style="font-size: 18px;">科学是关于自然、社会和思维的知识体系，幼儿对周围世界充满着惊奇，不仅喜欢触摸、摆弄、操作，还会提出种种问题，表现出他们渴望认识周围世界和学习科学的需要！</span></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 因此，本学期通过对声音、稳定性、种子的传播、时间、视觉暂留、弹力、磁力、动力等探索，去培养宝贝们的动手动脑思考的能力！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">下面请跟随老师一起回顾精彩瞬间吧…</p><p class="ql-block">放映机：</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">我们通过“转动的手指”“小鱼🐠进鱼缸”等前期引导，让孩子对视觉暂留有了初步的认识！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"><span class="ql-cursor"></span>制作好的放映机、</span>快速转动手柄就会看到人在跳跃，是因为人的眼睛看到物品后不会马上在眼中消失，这就是视觉暂留（如：红绿灯行走的小人）</p> <p class="ql-block">孩子们做完后看的很入神，惊奇的喊哇，老师，它动了…小马跑起来了…</p><p class="ql-block">回家后我们一起制作成册，孩子们自己创编动画快速翻动小书，也会出现视觉暂留这种现象哦！</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">舞台小丑：</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">磁铁有磁性，可以吸铁和铁做的东西，磁铁有南北极，同极相斥，异极相吸。小丑下面有磁铁，我们手中也有一块磁铁，中间隔着舞台磁铁仍然能够相互吸引，这是因为磁铁有穿透力。</p> <p class="ql-block">家里还有哪些东西是具有磁性的呢？舞台是否可以换换呢？加上灯光，你是否可以给小丑伴乐呢？</p> <p class="ql-block">排箫：</p><p class="ql-block">吸管越短声音越尖细，听起来声音亮一些，我们说音调高。吸管越长声音越粗，听起来声音闷一些，我们说音调低。</p> <p class="ql-block">几根吸管便可以吹出曼妙的音乐，那我们日常生活中还有哪些物品是可以“变身”为乐器的呢？小朋友说：杯子、盆、水桶、盘子、碗等等，那怎样让它们发出不同的声音呢？让我们一起来看看吧！</p> <p class="ql-block">小椅子：</p><p class="ql-block">叠椅子的时候可以将椅子逐个对齐叠高对的越整齐越稳。除了对其的方法，还有金字塔型跌高法。最下面一层的椅子最多上一层的椅子错位放在下一层两把椅子的中间依次叠高。还有伞形叠高法，物体在共点力的作用下，会处于平衡状态。</p><p class="ql-block">力的作用是相互的，我们通过天平让幼儿感受物品所放位置的不同、决定天平的平衡。孩子们通过杆秤来掌握称的平衡，称东西的方法。</p> <p class="ql-block">椅子叠高办法多，还有哪些方法呢？回家和爸爸妈妈继续探索操作吧！共用了几种方法？每种方法用了几把椅子呢？</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">皮筋螺旋车：</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">探究让皮筋螺旋车跑的更远的方法。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">用手指拨动螺旋桨拧紧皮筋皮筋拧紧后充满弹力，当我们松开手的时候，螺旋车就会跑起来，皮筋儿拧得越紧螺旋车跑的越远。再尝试用多个皮筋拧紧看哪种跑的更远，并进行记录！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">电动刷刷车：</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">看似普通的小刷子</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">今天将摇身一变成为一辆“电动刷刷车”</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一起来体验吧！</p> <p class="ql-block">风帆船：</p><p class="ql-block">风帆船能够浮在水面上，用嘴吹、用手扇风等方法让风帆船向前行驶。用扇子、硬卡纸、塑料板等材料均匀，有力地煽动风帆船就能让风帆船行驶得更远。如果想让风帆船向左行驶就用扇子动材料扇动风帆船的右侧，如果想让风帆船向右行驶就用扇子动起来煽动风帆船的左侧。</p> <p class="ql-block">认识木工工具/我是小木匠/DIY成长相册</p><p class="ql-block">认识木工工具并学习如何安全使用工具。体验木工制作的乐趣。</p> <p class="ql-block">我们一起制作的七星瓢虫，活灵活现，亲手把它挂在教室进行装饰。</p> <p class="ql-block">我们第一次制作的手工相框，小朋友会根据树枝的量、大小进行分类，摆放在相应的位置，会对绳子进行缠绕、打结，难度在粘胶的地方需要固定一会，胶水的量有时候掌握不好。</p> <p class="ql-block">种子的秘密：</p><p class="ql-block">知道阳光、空气和水是种子生长必不可少的条件。</p><p class="ql-block">经过观察我们发现，种子虽然没有阳光照射但也可以发芽。所以我们也知道有些植物的种子需要阳光，有些植物的种子则恰好相反。前者称好光性种子，后者称闲光性种子。</p> <p class="ql-block">种子的传播途径也分很多种，让我们一起跟随静静回顾一下吧</p> <p class="ql-block">食物中的淀粉：</p><p class="ql-block">碘酒是红棕色的，有特殊的味道，画在白纸上白纸会变成蓝紫色。知道淀粉遇碘酒能够变色，能辨别多种食物是否含有淀粉。回家后还和妈妈、奶奶👵一起制作了面团进行创作！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">彩色的转盘：</p><p class="ql-block">转盘上一共有红色，绿色，蓝色三种颜色统称为色光三原色。红色和蓝色变成紫色；红色和绿色变成黄色；绿色和蓝色变成青色。转动陀螺的速度越快变色效果就会越好。将红绿蓝三种颜色按相同的比例画在彩色转盘上快速转动转盘就会看到白色。赤橙黄绿蓝靛紫七种颜色混合也能变成白色。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">时钟/日晷</p><p class="ql-block">相同之处：都是用来看时间的</p><p class="ql-block">不同之处：时钟中最细最长的是秒针，第二长的是分针，最粗最短的是时针。</p><p class="ql-block">日晷主要是由一根折射太阳光的指标，当太阳移动时影子所指示的时间也将跟着变动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">回家后和爸爸妈妈一起说钟点，本来老师说大家认识整点半点就可以，但孩子们都很厉害呢</p> <p class="ql-block">古代没有时钟，人们通过太阳☀️照射日晷指针投下的影子来判断时间，哈哈😄让我们一起看看现在是什么时间吧？</p> <p class="ql-block">科学看似触不可及实际上呢？科学无处不在，只要我们仔细观察，必定满满收货！</p> <p class="ql-block">为什么笔插进装满水的袋子却不漏水呢？</p> <p class="ql-block">可乐发生了什么？可乐可以牛奶一起喝么？</p> <p class="ql-block">可乐跟牛奶其实是不可以混合在一起的，因为可乐跟牛奶混合了之后会形成碳酸钙，可乐里面还有大量的碳酸物质，而牛奶里面的钙含量是比较丰富的，那么将这两种东西混合之后就会形成碳酸钙，这种东西是无法被我们的身体给吸收掉的，所以将这两种东西混合之后，如果直接喝到胃里面去，只会加重肠胃的负担！</p> <p class="ql-block">我们小时候就很喜欢吹泡泡，相信孩子也一样哦！长长的泡泡吹起来，开心的溢于言表！</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">通过一学期的学习，看到孩子们的进步，老师感到非常欣慰！从第一节课的“老师，我不会”不太愿意自己去尝试到后面每节课中的“老师，你看，我成功啦！”端正的学习态度以及愿意主动探索的欲望都在不断提高！</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">感谢大家群里的互动，每次课程结束后，<span style="font-size: 18px;">最喜欢的就是看看孩子们在家的操作，</span>回到家总结完抽闲看手机的第一件事就是看看群里孩子们的操作情况，感谢大家的配合！感谢大家对孩子们的辛勤付出和对老师工作的支持！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">科技是人类的奇迹，科技是人类的希望！短短的二十节课，愉快的结束啦！让我们看到了孩子们的不断成长！在科学课中孩子们变得爱动手，爱动脑，在动手与动脑中不断探索与发现！</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 下期我们又会学到什么呢？隐身术？彩虹雨？还是......</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 最后，希望宝贝们在成长的道路上越来越棒！自信满满！我们下期再见！</p><p class="ql-block"><br></p>