做你的半边翅膀，陪你长大

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　　在一个人的一生中，家庭是第一所学校，父母是第一任老师。家庭环境会潜移默化的影响着孩子的成长。学校教育，家庭教育，是相辅相成不可分割的。三（4）班孩子的父母们就是他们的半边翅膀，陪着他们长大成人。

二胎的影响—颜明轩家长

　　自从有了二胎政策，很多独生子女的家庭，都会选择再添一娃。一个家庭中一个孩子和两个孩子所带来的欢乐以及问题也是不同的，轩轩也很想要个弟弟和妹妹陪伴他，在经过十月怀胎后我们迎来了小生命。对轩轩来说他是开心的，而我本来是想着两个孩子热闹一些，互相也有个陪伴。

但是面对突如其来的弟弟，集万千宠爱于一身的轩轩，发现爸爸妈妈因为忙于工作和照顾弟弟，对自己的关爱好像消失了，导致轩轩的心里很难过。在家干什么事情都不小心，讲话声音大，来彰显自己的存在和表达自己的不满，在学校也调皮，学习态度消极，老师也和我进行沟通并告知轩轩在校情况。为此，我和他爸爸针对这个情况聊了好久，和轩轩谈话才猛然发现原来他的心里想了这么多，都怪我和他爸爸工作太忙且重心大部分都给了二宝，从内心感觉很对不起轩轩。

自那以后，我们休息时如果轩轩没有课就多陪他，不管是出门逛街还是去公园遛弯，他每次都乐的开怀大笑，并且告诉他爸爸妈妈还是一样的爱你，只是弟弟太小，有些事情你作为哥哥应该让着他。现在的孩子真是小机灵，作为家长只要多和孩子沟通，让他感受到自己的重要性，真的好过你给他买东西哄他和打骂让他产生惧怕的心理。记忆比较深的是前些天大概在一月中旬时，二宝也1岁3个月了，轩轩在家抱着弟弟，结果弟弟对着他的脸上手就抓，结果把鼻子挠破了，轩轩把他放在床上自己在旁边哭，硬是舍不得回打他弟弟一下，还得忍着痛在旁边看着弟弟怕他摔下来，很小的一件事，但对于正在做饭的我来说感觉心里很不是滋味，两个都是心头肉，我对着二宝的小手打了几下，二宝在哭，轩轩却说没事，这都不疼了，感觉一个9岁的孩子为了守护弟弟特别懂事。最近，期末考试结束，对于孩子的成绩不算太好，我不会在乎他一时得失，我也安慰他，只要你肯努力，爸爸妈妈还是一样的爱你，如果你现在不好好学习吃不了学习的苦，将来长大步入社会工作时到处奔波，一定会吃社会的苦，爸爸妈妈不可能跟着你一辈子，你现在最主要的就是学习，这相当于是你的工作，现在的不愁吃喝也不代表你以后生活富足。

在我看来，首先，对两个孩子一视同仁、不区别对待，不能因为有了二宝和因为忙于工作而忽略了大宝的感受。其实，孩子的内心是非常敏感和单纯的，他们会想爸爸妈妈是不是不爱他了，或者家长仅喜欢弟弟或者妹妹。当有了二宝之后，两个孩子发生矛盾时，爸爸妈妈不要一味地指责大宝。孩子之间有自己的解决方法，作为家长只要适当的引导就可以了。否则，会在小孩子的心里留下阴影，长大以后也会不自信或者产生病态心理。其次，要和孩子多沟通，了解他的小心思，尝试站在孩子的角度想一想，用他单纯的想法去帮他分析，才能更好的帮助孩子解决问题，造成不必要的矛盾。

陪伴学习—张宸源家长

　　我是张宸源的妈妈，今天很荣兴在这里和大家一起交流孩子的学习方法。对照张宸源的各科成绩进步情况来看，我觉得学习成绩是平时学习的一种集中表现，但也不能是完全代表平时的学习情况。

从九月一号开学，我就意识到三年级的重要性，我和孩子特地一起制定了几点学习计划，这些学习计划都是根据张宸源平时各科的学习情况定制的。简单说下语文，当时我真的是急坏了。语文在几科中相对薄弱些，而且要求平时积累比较多，刚开始学习写作文的时候，孩子写不出来，要么寥寥几句就没了，要么就像记流水账一样。这种情况下我四处寻求学习方法，每天晚上陪着他一起学习，一起分析作文范文再对照自己的文章，不断的修改。后来我给孩子买了一些课外书，每天有计划的带着他阅读，增加课外积累。我还给孩子提了几点学习要求。上课认真听讲，下课认真复习并且认真完成老师布置的作业，把需要背诵的一定要会背会默写。除了这些，每天坚持做语文练习和阅读理解。这样一方面课外积累，另一方面课内同步训练。有计划的学习，孩子不累，坚持下来效果很明显。

不论学习什么科目，我都告诉孩子一定要端正学习态度，上课认真听讲，不懂的就直到弄懂弄会为止，我带着孩子整理出来每一科的错题集，临考试期间就是复习错题集，看着之前的错题，反复的总结学习方法。根据他的学习表现不断的发现问题，及时纠正。孩子这次取得进步离不开老师们平时对孩子的教导，也离不开我们家长的坚持，家校共育孩子成绩进步真的很明显。下半学期我们还会继续总结经验，继续努力！谢谢大家！

和孩子一起成长—陈怡如家长

　　孩子是每个家长心中的宝贝，我们都希望他们能快乐健康成长，在教育孩子过程中，除了老师之外，父母也扮演着重要角色。家庭教育和学校教育同样重要，不可偏颇。在这里，我从以下几个方面说一说育孩子的教一些做法。　　 一、做孩子榜样

我们都知道，家庭教育是我们每个人的启蒙教育，为我们一生的成长奠定基础。所以，我们应当为孩子创造一个健康、科学、快乐的成长空间。在日常生活中，我除了处理工作的点点滴滴，还得操持家中的各种事情，打扫卫生，洗衣做饭等家务都做，并带着孩子们一起整理房间，让自己负责打扫自己的房间，然后我来检查是否达标。让孩子在劳动中学会生活，锻炼其长大后，不会为生活琐事而烦恼，培养她自力更生的能力在平时的工作之余或茶余饭后我都会多看看书，一是为了自己增加知识，二是为孩子树立榜样，让孩子不管多大都要坚持学习，只有学习才能使自己变得强大，让自己更加值钱。在家庭的生活环境中、家长的榜样作用便是一种“无声的教育”。

二、注重孩子良好习惯的培养　　

孩子对周围事物充满好奇是与生俱来的，也喜欢参与其中，获得体验，我们也会充分利用这样的时机对她进行学习习惯或生活习惯的培养。我们平时让孩子做一些自己力所能及的事情，比如自己的学习用品，生活用品等物品要自己学会归类整理，摆放整齐，自己的床自己整理，每天脱的衣服也是规规矩矩的摆放整理，早晨起床方便穿。自己换下来的袜子自己搓洗，我们在事后会检查，如果发现不干净，一是我们帮着洗，但我们要告诉她该怎么洗，二是进行返工。我们在表扬她的同时也会提出要求。这样时间一长，孩子就可以把自己能做的事情做得更好。平时在家学习时如果遇到不会题目我会让她自己先思考，而不是直接教她怎么做，通过她的思考，再不会的，我会教她按照什么方法进行思考，最终我们在共同探讨做题的过程。通过这样的锻炼，增加她独立思考的能力，增强她的自信心。同时我们也注重平时知识的积累，增加课外的阅读量，努力提高解题的能力。　　

三、配合老师做好教育

　孩子在读书期间，老师的作用是相当巨大的。了解孩子在学校的表现，把在家中的不良表现也诉之于老师，和老师探讨如何教导孩子克服不好的习惯，比如说孩子有段时间学习浮躁，沉不下心去学，我们会给她举例子，讲身边的人和事，使其错误能够得到及时纠正。这样老师也能够更全面地了解我的孩子，更有利于她从孩子的个性出发，寻找一种更适合我的孩子的教育方法。　

　总之，家庭教育是一门综合性很高的艺术，也是一个复杂的过程。它要求我们更多从孩子的角度，更好的和孩子进行沟通，调动孩子的积极性，让孩子在学习、生活、交友、做人、自我修养等方面获得良好的教育，把孩子的潜力完全发挥出来。不过每个孩子的教育方式也应该因人而异、因势利导，不能一概而论。我们做父母的都要在孩子身上多花点精力、多动点脑筋。最起码应该把我们的下一代教育成一个自食其力的、不为社会所累的、对社会有用的人。

积累的重要性—王香雯家长

　　转眼间，孩子三年级上学期的学习已经结束，期末考试结束了，作为家长也像是结束了一场战斗。考试前这段时间的复习正如网上所描述的，本以为复习是“查漏补缺”，复习了才发现是“女娲补天”，补着补着才发现是“精卫填海”，填到最后才发现是“盘古开天”。这种说法很好笑，但我想，这也应该是很多家长的共鸣。那么问题来了，为什么在复习的时候会发现那么多的知识点都没有掌握呢？孩子平时都是怎么学的？自己的孩子自己最清楚，我仔细分析了一下王香雯的学习情况。

以语文科目来说，主要问题是基础不牢，体现在：

1、看拼音写字，有时候还会拼错。比如P会拼成q；en会拼成eng。

2、生字掌握不牢，很多字会多一笔或者少一笔，有的形近字还会混淆。

3、字写得太差，甚至可以说是歪扭七八。当看到孩子拼音还会出错的时候，我是非常震惊的！这是幼儿园就学过的东西啊，她现在已经三年级了！免不了对孩子一顿训斥。但当我冷静下来的时候，我忽然觉得这不仅仅是孩子的问题。回想起从幼儿园开始，一直到到小学一二年级这段时间，我对孩子的学习管理是非常放松的，当时的理念是，孩子还小，不要给孩子太大压力，现在没有什么太难的东西，让孩子自己学就好了。可是，这段时间却是孩子最初的学习认知时期，是孩子学习习惯养成的时期，是孩子开始一笔一划学习写字的时期。我的放松，让孩子更加松散，上课随便听听，下课作业随便写写。到了三年级了，当我看到那些歪歪扭扭的字，当我看到那些默错的字，我开始责备孩子，“怎么连横平竖直都做不到呢！”“这个字默了多少遍了，你怎么就记不住呢？”是的，我接受不了这样的成绩，可是，这仅仅是孩子的原因吗？

复习的这段时间是“痛苦”的，要一遍又一遍地说“字要写正，不要歪，横要平，竖要直”，要一遍又一遍的提醒“仔细点，看清题目” ……期间，要调整孩子的心态，减少她的抵触心理，不断鼓励她，更要压制住自己内心的怒火。我知道，这都是在弥补之前过于松散酿成的“恶果”。虽然发现了很多不足，但我仍然很庆幸，因为我觉的现在还不晚，之后的学习应该吸取之前教训，端正孩子的学习态度。同时，之前基础打得不牢，我们就付出更多的努力补上来。针对新学习的内容，更要督促孩子一步一个脚印，掌握扎实。另外，现在已经慢慢开始接触阅读理解和作文，阅读和写作的能力是更加需要积累的，所以还需要养孩子养成阅读的好习惯。

孩子的学习之路还很长，作为家长，我们不仅仅是孩子的衣食父母，更是孩子学习生活的指引者，及时发现孩子学习中的不足，指引孩子往更高、更远、更好的方向发展。

总结

　　学校是孩子学习的摇篮，老师是孩子成长的指路灯，家长是孩子生活的启蒙者，让我们通过家校共育，缔造孩子的好习惯和好品德！