《中小学生心理健康诊断测验MHT量表》评分<br> 测验量表共有100个项目每个项目后面有“是”和“不是”两个答案。要求被试根据自己的真实情况进行选择。适用对象为中小学学生。<br> 在评分中，如果它们的得分合计起来比较高，则可以认为该被试是为了获得好成绩而作假的，所以测验结果不可信。在解释测验结果，除去效度量表项目将余下的全部问卷项目得分累加起来即可得到全量表分。全量表分从整体上表示焦虑程度强不强、焦虑范围广不广。全量表分在65分以上者，即可认为存在一定的心理障碍这种人在日常生活中有不适应行为，有的可能表现为攻击和暴力行为等，因而需要制定特别的个人指导计划。除效度量表外，由测验项目组成的八个内容量表的组成与含义如下：<br>(一)学习焦虑<br> 由第1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15项组成。高分(8分以上)，对考试怀有恐惧心理，无法安心学习，十分关心考试分数。这类被试必须接受为他制定的有针对性的特别指导计划。低分(3分以下)焦虑低，可以集中辅导。<br> (二)对人焦虑<br> 由第16、17、18、19、20、21、22、23、24、25项组成。高分(8分以上)制定针对性的特别指导计划。低分(3分以下)焦虑低，可以集中辅导。<br> (三)孤独倾向<br> 由第26、27、28、29、30、31、32、33、34、35项组成。高分(8分以上)制定针对性的特别指导计划。低分(3分以下)可以在一起辅导。<br> (四)自责倾向<br> 由第36、37、38、39、40、41、42、43、44、45项组成。高分(8分以上)为他制定有针对性的特别指导计划。低分(3分以下)可以集中辅导。<br> (五)过敏倾向<br> 由第46、47、48、49、50、51、52、53、54、55项组成。高分(8分以上)针对个体制定特别指导计划。低分(3分以下)可以在一起辅导。<br> (六)身体症状<br>由第56、57、58、59、60、61、62、63、64、65、66、67、68、69、70项组成。高分(8分以上）者是明显症状。这类学生必须接受为他制定的有针对性的特别指导计划。低分(3分以下)可以在一起辅导。<br> (七)恐怖倾向<br> 由第71、72、73、74、75、76、77、78、79、80项组成。高分(8分以上)的有针对性的特别指导计划。低分(3分以下)基本没有恐怖感。<br> (八)冲动倾向<br>由第81、83、85、87、89、91、93、95、97、99项组成。高分(8分以上)这类学生必须接受为他制定的有针对性的特别指导计划。低分(3分以下)基本没有冲动倾向。