<p class="ql-block">2月1日:</p><p class="ql-block"> 从今天开始我们开始写数学寒假每日两题。今天这两题虽然非常的简单，但他考察了我们对因式分解的了解，就对了代表着你对因式分解以经有了充分的了解，可以不用再去找书学习知识点做题练习。如果没有做对，代表着你对因式分解的不了解，需要再去学习。</p> <p class="ql-block">2月2日:</p><p class="ql-block"> 今天我写的两道题，对于我来言并不难都是我能力范围能做出来的。但对于我，今天我做的太慢，原因便是因为，我对画图题不确定我做的对不对。我只是量出了要画的那个对应线的长度，好形成全等三角形。但看不出任何痕迹，所以我认为在真正的考试中如果这样画是得不到分的。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 看了几日数学老师并未要求要写的寒假作业，我有了一些问题。在那里，我看出了我在上一册的学习中，对于分式因解和数据并不是那么的了解。</span></p> <p class="ql-block">2月3日:</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 今天的题要比昨天简单好多，非常的好写。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span><span style="color: rgb(128, 128, 128);">我在想，我想学的到底是什么。我对学习，研究题，看书和玩，好像都提不起兴趣。不管是今天的练字，还是写的英语、数学题都只是把它当成了一种任务。还有今天玩游戏或是看电视，也只是不想什么都不干，只是躺着。</span></p> <p class="ql-block">2月4日:</p><p class="ql-block"> 今天做的题，非常的熟悉，尤其是第二题，老师至少讲过两遍。</p> <p class="ql-block">2月5日:</p><p class="ql-block"> 今天的题非常的简单，对于现在的我而言。因为第一道题，一开始我遇见的时候我是不会做的，是因为我的同桌给我说了他的做法，所以之后遇到的这些类型的题我也不至豪无头绪。第二道题就《基训》上而言就有很多</p> <p class="ql-block">2月6日:</p><p class="ql-block"> 抄题画图好麻烦，尤其是画图。真希望下次抄的题少一点，画的图简单点。</p> <p class="ql-block">2月7日:</p><p class="ql-block"> 今天关于解增根的问题，一开始我希望别像报纸上那道一样有两个答案。后来写完后我就放心了，只有一个。</p> <p class="ql-block">2月8日:</p><p class="ql-block"> 又过去了一周，在上一周的每日两题中，我们复习了分式方程，分解因式和图形的运用。而在这一天里，老师布置的第一道题，在上一学期中写的选择题中最常见的一道，我想每一个人都知道这道题的答案，但却不一定知道如何规范地书写。我觉得这一道对于我而言最能锻炼我。</p> <p class="ql-block">2月9日:</p><p class="ql-block"> 好久没有去写关于解方程的详细步骤了，我平常都是直接写结果，就是不写中间的过程直接写一个解得。如今在去写中间的详细过程，我也不知道写的完不完整。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 今天去看数学寒假作业，遇见了一道老师考试之前讲过的，那道题是一组数据的方差是多少，然后扩大了四倍然后方差是多少。因为是考试之前讲过的，所以我还比较记得，于是我根据老师讲的方法去做，做完后去翻看后面的答案，发现是对的，但我不知道是否偶然，于是我自己给自己出了一道。按老师的方法做完，在自己一个一个的算，练习了几个我已经能够不用再挨个去算了!😃😃😃😃😃😃</span></p> <p class="ql-block">2月10日:</p><p class="ql-block"> 数独到底怎么玩啊！😨😨我弟说是用不同的数字，把每一行每一列的数字加起来都相等，可我弟写的第一个并不相等啊!所以到底怎么玩？</p>