<p class="ql-block"> 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;而岁月却是如流水一样一去不复返了。作为一名小学教师，在讲坛上不断地上演着自我的教育教学故事,许多都已随着时光的流逝而渐渐淡忘,可也有些就如同树根一样深深地扎在了我们的心上。虽不曾惊天动地,但仍历历在目。</p> <p class="ql-block"> 低年级组六位教师分享的教育故事，让我们领略到人民教师的教育情怀和专注，她们都在用自己的爱和智慧，用真心去迎接每一次挑战，应对教师生涯中每一个相遇，用严爱、包容、等待、坚守、智慧去演绎育人精彩故事。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 雷晓丽老师的教育故事讲的是她今年刚接一年级，就不断的思考怎样才能把握好低年级的课堂纪律，同时向教学经验丰富的年级组长宁老师请教。经过多次实验，她觉得低年级的孩子喜欢表扬。同样是有同学不遵守纪律，如果用表扬表现好的同学来引起他注意，比用批评他的方法要有效得多。</p> <p class="ql-block"> 许建泓老师通过怎样才能管理好一年级的课堂纪律，促使他们对学习数学感兴趣，培养学生的求知欲和讲数学故事来讲述她的教育故事。</p> <p class="ql-block"> 孙莉平老师的教育故事《相信孩子，静待花开》 ， 她相信 每个孩子都是一粒花种子， 只不过每个人的花期不同。 有的花， 一开始就灿烂绽放； 有的花， 需要漫长的等待。不要看着别人怒放了 ， 自己的那颗还没有动静就着急， 相信是花都有自己的花期， 陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子， 静待花开。 也许你的种子永远不会开花， 因为他是一棵大树。爱是教师教书育人的动力基础。</p> <p class="ql-block"> 潘雪燕老师的教育故事《从不擅长到擅长》，通过如何指导学生参加数学阅读讲故事比赛，获得优异成绩，总结出：不要说自己不擅长什么，只要肯努力，办法总比困难多。</p> <p class="ql-block"> 宁卫利老师的教育故事，通过开展班会的活动形式，教育学生不闯红灯，进而教育学生理解其背后是“规则”的意义。其实，我们生活在一个规则的世界。规则是这个世界能够顺利运行的前提。小到游戏，大到外交，规则让我们成为有信用的人，文明的人。</p> <p class="ql-block"> 刘盼盼老师的教育故事《我和我的孩子们》，她讲到：其实，每一个学生都是一本你从未读过的书本，需要老师去慢慢品读;也是一朵即将盛开的鲜花，每一朵都需要老师耐心浇灌，也是一支需要点燃的火把，需要老师用心的指导。他们有的心理脆弱，有的情绪易波动，如果此时老师充满爱的关怀，定会改变一个学生的行为习惯，反之，哪怕是一次不当的批评，也可能严重挫伤学生的自尊。作为班主任，我经常碰到了很多头疼的问题，怎样跟学生相处融洽，怎么样让我跟学生之间建立信任感是我经常要思考的问题。</p> <p class="ql-block"> 学校无小事，育人需精心。教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。我想这也可以说是教育人最本真的教育情怀吧。让我们怀着这份情怀，携手同行，书写更多感人的故事吧！</p> <p class="ql-block">图文编辑 宁卫利</p><p class="ql-block">审核：低年级组全体老师</p>