集备促成长 教研促提升——记壶镇联盟英语学科集体大备课活动

舞动雏菊

<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">&nbsp; &nbsp; 《礼记》曰:独学而无友,则孤陋而寡闻。只靠教师一个人的力量恐怕是很难系统地把握教材,把握大纲,准确把握教材的重点,突破难点。在当今要求学生合作的同时,也要求我们教师合作探究,构成研讨氛围,发挥集体的作用,集体备课是教师合作研究的一种最有效的方式。1月31日上午,在壶镇镇教研室的精心安排和组织下,壶镇联盟英语教研组全体老师齐聚实验二小,开启了为期三天的英语学科集体大备课教研活动。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">一、各人初备,条理清晰</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp;<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">二、集思广益,精益求精</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; 集体备课期间,老师们对接下来一学期每一课的教学内容都进行了研究与讨论。每一位老师都积极参与其中,大家各抒己见,针对教学重难点的突破策略、课堂活动的安排以及随堂练习的设计展开了激烈地讨论。</h3> <h3>三、共同商讨,达成共识</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; 最后一天我们还进行了线上学习,并就这三天的学习进行资料整理。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; “一人不成众,独木难成林。”在这次集体备课活动中,老师们互相学习、资源共享,加深对教材的理解,拓展教学思路,实现了同伴互助、共同成长的目的,凝聚了教师合力,形成最佳的课堂教学方案,营造了良好的教学教研氛围,老师们在集备中成长,在教研中提升,一起携手同行!</h3> <h3>文字编辑:吕颖 麻卢敏 麻丽慧</h3><h3>图片编辑:各位英语老师</h3><h3> </h3>

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