<p class="ql-block"> 丝丝寒意迎春至，阵阵人情暖人心。为进一步加强学校与学生家庭的联系和沟通，从而形成学校、家庭、 社会三位一体的育人合力。在党支部和校长室的安排下，在做好疫情防控的基础上，锦弘中学开展了以 “走入学生家庭，走入学生心灵”为主题的家校共育活动，走访慰问了部分品学兼优的学生家庭，将学校的温暖送到他们的心坎上。</p> 自1月28日开始，在为期5天的走访活动中，党支部书记、校长陈存云带领各部门领导、班主任和党员教师实地走访慰问了部分品学兼优学生家庭，给他们送去了慰问金、书本、食用油等慰问品，带去学校的关心和新年的祝福。在走访过程中，陈存云详细了解同学们的学习情况和家庭生活状况，鼓励他们增强克服困难的信心，叮嘱他们在生活和学习上有任何困难要及时向班主任、学校反映，学校是每一位家庭经济困难学生的坚强后盾。并与其家人促膝谈心，勉励同学们树立信心，正确面对和努力克服困难，保持良好的心态，努力学习，以实际行动回馈家人，感恩社会。 “教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会。”教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与。通过此次“双走入”活动，学校深入掌握了学生的家庭情况、思想状况、成长环境以及假期学习生活习惯，在与家长们的亲切交谈中反馈学生在校期间的综合表现，倾听家长的心声，同时，给予家庭教育必要的指导。增进了学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的了解、信任和情感，有力的促进了学生的健康成长、提高了教师的育人水平。