<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 安顺市全体教师在“扬师德、广阅读、助成长”2021年寒假校本培训五天集中学习中已告一段落。在这全安顺市教育系统集中统一学习中，涌现出了很多优秀培训案例及培训亮点。同时也看到了一部分学校大空不实，或者虎头蛇尾，或者虚虚实实，或者虚招晃过等情况出现。再回过头来反观我园教师的培训情况也不容乐观。通过查看老师们的笔记，有草草了事记录培训梗概的，有全文照抄的，有不假思索照抄别人的，错别字频繁出现，归纳总结凝炼不到位等现象出现。培训时有心猿意马的、有一问三不知的、也有部分自觉认真教师在短短五天内学有所获的，其余的教师就这么白白的浪费了几天学习的大好时光，出工不出智，想着都觉得可惜。</p><p class="ql-block"> “水之积也不厚，则其负大舟也无力。”好老师应该是学识渊博，视野开阔，充满智慧。如果教师储备不足、视野不够、教学中必捉襟见肘，更谈不上游刃有余。掌握精深的专业知识，是教师“传道”的基本前提。特别是幼儿教师这一群体，整体学位不高，基础文化底子薄，流动性大，职业专业性不足……而每位幼儿教师却要身兼几个领域科目的教学“语言、健康、社会、科学、艺术”，还要把这些领域科目渗透到一日活动中（一日活动皆课程），要把这些领域整合起来并促进儿童的学习与发展，那是何其难！那么幼儿教育对待幼儿教师的专业要求其实是很高的。义务教育、高中教育、高等教育的老师都是专任教师，偶有转岗，也是要有十多年的教学经验，正所谓术有专攻。幼儿教师要真成为幼教专业的教师，那必然是要有语言（二甲普通话、引导幼儿阅读和前书写能力），科学（要懂物理知识、数学知识，要懂孩子这个时候要学什么、怎么学等教学技法和提供适宜的实验操作材料）、艺术（要会基本舞蹈技能、乐感、能谈会唱，还要有基本画功、引导幼儿欣赏艺术的能力）、健康（体育教师与保健老师的综合能力）等教学专长。要成为一名5个领域都能做到专业精湛的幼儿教师是需要不断学习的。基于幼儿园教学对于幼儿教师的全科要求，基于现阶段幼儿教师的现状，基于国家提出幼儿园的“普及、普惠、优质、安全”的前提下，幼儿教师正面临着一个很大的挑战与自我跨越，那就是必须“牢固树立终身学习的理念”。正如2014年9月9日，习近平总书记在北京师范大学师生座谈会上所说“过去讲，要给学生一碗水，教师要有一桶水，现在看，这个要求已经不够了，应该是要有一潭水。”</p><p class="ql-block"> 随着信息技术高速发展、经济全球化进程加快，社会需要具备灵活性、适应性、自主性、合作能力以及创新精神的高素质人才，这对教师素质的要求那是越来越高。所以教师必须始终处于学习状态，站在知识的前沿刻苦专研、严谨笃学、不断充实、提高自己，才能实现自身发展，并引导学生走向未来……</p><p class="ql-block"> 不学习和不创新的教师，必然会贻误一批学生的健康成长，同时也会阻碍了自身的发展。所以身为教师，必须做到终身学习永不辍！</p>