不断成长的老师是幸福的——奈曼旗第二小学教师假期读书活动第三周

你的背包烂没

书如长者，谆谆教诲；书如朋友，心心相印。淡淡书香，韵味悠久；幸福阅读，润泽心灵。 　　为推进书香校园建设，引领教师树立终身学习理念，提高教师队伍综合素质，引导教师度过一个充实而有意义的寒假，奈曼旗第二小学组织开展“书香假期”教师读书分享活动。 　　周一是由宇丽老师给大家分享了王蕾老师的作品《教育，为了遇见更好的世界》 　　瞧，由老师读得是多么的认真！ 　　教育，不仅仅成就了花的绚丽，果的辉煌，也让我们遇见了一个纯净美好的世界！ 　　周二，是由王洪玲老师为大家分享的教育美文《教师应做学生心中的太阳》 　　“有一分热，就要发一分光。就如萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火”这是鲁迅先生的名言，也是老师们前行的方向。王洪玲老师正在用言行把学生的成长照亮。 　　尤晓婷老师分享的是《我的评课观》。 　　尤老师说:“作为老师，这是一个为学生服务为家长服务的工作。我们在工作的同时应该不断提高个人的专业素养，也就是最重要的教学教育技能。从教材，学情，到课堂设计等多方面。学习提高方式多种多样，外出学习、校内外公开课、各种教研活动、教学技能比赛等。但最贴近实际的提高方式还是听评公开课。外出学习机会有限，教研活动比赛也是定期举行。而听评课是可以根据自己的课节每天都进行的。从听评中学习别人，从听评中发现自己。学别人之长，找自己之短。在不断的发现，思索，判断，重新定位中找到适合学生的，适合教师的有效的教与学的方法。 这样严谨求实的态度更是为青年教师做了一个榜样！ 　　老师们对待寒假读书活动的态度更是得到了学校领导的肯定。 　　于春红老师分享的作品是《正面管教》之正面方法。 　　我们最最需要的是我们正确的儿童观。把儿童的世界看做独立的世界，儿童是发展中的人。尊重、理解、关爱孩子的成长，赢得孩子，而不是要操纵孩子。试着努力改变我们旧的习惯，耐心下来，随着对于原理的理解的加深是能够看到问题的改变的。 　　接下来是由梁云老师分享的教育美文《教育从爱开始-冬雪篇》。 　　英国的罗素说：“凡是教育缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发挥。”教育需要爱，如果没有爱无疑于茫茫的沙漠没有水源。爱要从心开始，教育要从心开始，才能让学生自由全面地发展。 学生是活生生的发展的个体，教学中有很多问题无法预料的，所以需要教师在实践中不断地去探索、改进、完善教育方法。陶行知说：“捧着一颗心来，不带半颗草去”，既然选择了做人梯，就要从心出发，带着一双慧眼去关爱学生，有技巧地处理学生的文题，用机智去经营教育。 　　周六由青年教师严智琳分享经典教育著作《给教师的建议》中的选文《怎样培养记忆力》。 　　听了严老师的分享我感悟颇多，今后我也会注意对学生的记忆力的培养。多让学生去观察、去思考，课堂上给学生充足的时间让他们通过自己的努力去获取知识。 　　周日由青年教师于逍分享的一部电影《放牛班的春天》作为结束。 　　《放牛班的春天》是每次重温，都能被轻易打动的一部电影。没有光彩夺目的演员，没有跌宕起伏的情节，几个稚气未脱的“问题”孩子，一位秃头老师，再加上干净简单的音乐，涓涓流淌出的，却是一个拥有洗涤灵魂力量的故事。 　　一位优秀的教师，一定是一位文化底蕴深厚的教师，一位文化底蕴深厚的教师，一定是富有人文修养的教师。 教师只有养成良好的读书习惯，熟读在华夏大地上行走了两千多年的古典文化，便是点燃一个人内心智慧和深刻思想的捷径，从而提升自己生命的亮度，拓展生命的宽度、延伸自己的生命的长度，进而修得一种卓然不群、宠辱不惊的人生态度和精神境界。 终身学习，才能成为一名真正"腹有诗书气自华"的教师。才会更加享受教育的幸福感。