一路芬芳凝初心幸福聚力待花开鱼洞四小2020——2021学年上期班主任工作总结会

何昌海

班主任，是班级的组织者、指挥者，是落实学校德育管理的核心队伍，为了增强班主任的职业认同感和幸福感，强化班级管理，提高班主任的管理艺术，分享班主任的宝贵经验，借鉴学习同行的治班方法，以期共同进步、共同提高，从而提升德育工作品质。1月28日，召开了“一路芬芳凝初心，幸福聚力待花开”鱼洞四小2020—2021学年之期班主任工作总结会。会议由教育中心主任何昌海主持，四小教育集团总校长龚胜利、副校长许珂、教育中心全体成员和全体班主任参加此次会议。 　　首先，班主任们一起欣赏了两段关于班主任工作的视频《陪我长大》《生命因你而动听》，通过孩子爱的表达，一句句“爱你哟”流露出孩子们对班主任老师浓浓的爱，让在座的每一位班主任老师的幸福感和责任感又油然而生。 领导现场送祝福 　　龚校长肯定了班主任老师在这一学期的辛苦付出，学校取得的发展班主任功不可没！感谢老师们在2020年携手与共，逆行作战，为学校取得优异成绩做出了巨大贡献，鼓励班主任队伍向着专业化的更高目标努力，并向老师们送上新春的祝福。 专家引领话幸福 　　本次工作总结会邀请到了重庆市九龙坡区六十五中学教科室主任、重庆市语文骨干教师，重庆市小学语文学科名师，重庆市最美班主任”，重庆市优秀教师王小莉作《做一名幸福的班主任》精彩讲座。 　　王老师精彩的讲座，让参会的对班主任工作有了更深刻的认识和理解。在新时代下，只要用爱、用智慧去引领学生快乐成长，就能成为一名优秀的班主任，一名幸福的班主任。 班级管理徽分享 　　学校教育不是闭门造车，需要最大化集中教育资源，其中家庭教育资源尤为重要。让家长看到学校的努力，从而参与其中，家校携手共进。 本部於冬梅、箭滩河校区牟文尧两位老师先后从自己的教学经历出发，就家校共育这一主题分享了自己的见解与策略。 通过交流分享，让在座的班主任们清晰知道学校和家庭是两个“教育者”，两者“不仅要一致行动，而且要志同道合，抱着一致的信念。”家校共育，关键在“共”，目标在“育”。家长和老师的有效配合，形成家校共育的整合优势，各方不缺位、不错位，为孩子们营造一个和谐的家庭环境与校园环境。 总结反思展未来 在 2020这个不平凡的一年中,教育中心围绕学校五育并举办学思想，坚持从打桩强基入手为学生生命孕穗拔节蓄力，切实用行动践行立德树人的根本目标。突出德育实效，结合抗击新冠肺炎疫情人民战、阻击战，在德育活动中融入抗疫事迹，用伟大的抗疫精神立德铸魂育人。深化课程育人、活动育人、实践育人的体验式德育，突出政治启蒙和价值观塑造，充分发挥少先队组织育人作用。本期将“乘风破浪向未来”迎新生活动、“光盘行动四小有我”倡导节约粮惜物系列活动、“迎接少代会争做好队员”大队委改选暨少工委成立仪式、“最最橙黄橘绿时”柑橘园收成分享会、“2021红动我心”主题新年音乐会、“童心手绘向未来牛年幸福带回家”迎新活动、每周主题升旗活动等主题与我校“养正”德育有机结合，使德育工作形成全过程、全方位、多元化的立体网络。每一次精心策划的德育活动都能带给四小师生惊喜和感动。 　　许校长简要梳理了本学期工作，对班主任队伍的现状进行了点评，重点解读了我校正能量养成教育体系的框架搭建和实施方向，要求班主任们利用寒假对养成教育之班本化进行思考构建，提出了“打破惯有思维、克服职业倦怠、与孩子一起互相滋养互相成就”的真切希望。 茶息花絮知温暖 在本次会议的间隙，我们精心的准备了暖心的茶息，一枚“德润生命温暖随行”的暖手宝，让温暖从手里流到心里；一杯温暖的“寒假里第一杯咖啡”，让温暖从口中溶入心中；一部温暖的《陪我长大》视频，让温暖从眼眶浸入心怀。 　　回望2020年，我们一路芬芳，不忘初心；静待花开，砥砺前行，收获了学生的健康成长。展望未来，我们将继续铸优学校“体验式德育”的品牌，强力推行“正能量”养成教育评价体系，深化德育工作管理，不断提高德育工作的针对性和有效性。在未来的时光里，比肩同行，共绘精彩！ 策划：教育中心编辑：何昌海 摄影：何闽、陈思静审核：许珂签发：龚胜利