高三年级天一二模考试质量分析会

杜丁

高三

科组

学生

年级

复习

总结

本科

分析

本次

科任

　　每次考试结束都是总结教学得失的时机。因此在2021年1月30日，我校召开了高三年级天一二模考试质量分析会。出席本次会议的校领导有: 许亚鹏校长、黄春桃主任。

　　主持本次会议的是高三年级主任李峥级长。 运用大量的数据来体现年级的成绩。算出海南高考的本科率。总体推算年级的总体本科率。先算出每个科目的本科贡献率，以及高三全部学生每个科目的排名。对比学生的总体排名可以明确学生可以上本科但是的哪一科拉了他总分的后腿。则这个学生就是科任优中辅差的目标。仔细分析还未到本科线的学生，集结班主任和各个科任一起助力。

　　主要有6个科组，分别是——语文组，物理组，化学组，生物组，政治组和历史组做总结分析。分享科组优秀经验，以及总结本次考试的得失。

　　化学组，政治组，历史组都详细分析了，本次天一联考的成绩以及原因分析。且对比了一模的成绩。重点分析学生答卷反应出的问题。最后提出下阶段复习策略。

　　高三语文组组长张建鸿老师展示科组内老师们的详细分析和教学策略。总结本次天一二模考试成绩提升的原因。继续朝着下一阶段目标前进。

　　高三物理组组长杨丽老师，主讲物理组的复习备考经验交流。

一、合理把握总复习的节奏

一轮复习要求“慢工做细活”但“慢”不是“拖”，要把握好复习的节奏，不能一味的慢。

1.制定合理的复习计划

2.研究新高考方向

仔细分析新课程标准，了解教材中增加、删减的内容，提高复习效率研究近几年的高考题，找准方向

3.有舍才有得

对于不同层次的班级，讲题做题要有取舍，不然对于中等偏下的学生最后可能会导致难题算不出，简单题没时间写。

灵活调整教学顺序

二、学情方面

1.学生知识点总结，到后面可做思维导图，2.总结解题技巧

3.坚持培优辅差

4.做好试卷分析，单独辅导

高三生物组组长吴爱英老师，也来分享科组优秀的教学经验。

1.明确团结就是力量，科组是荣辱与共的。

2.科组内老师的教学方法分享。

提出了教学策略。

校领导总结讲话。

首先是黄春桃主任:

1.研究新课程，新教材，新课标。

2.研究课本课后习题，吃透课本。

3.研究试题。重点研究海南高考题，北京卷，全国二卷，八省联考。分析常考点，还有哪些没考到。

4.重点抓课堂教学。课上将问题列出来，让学生思考，多练。

5.有舍有得，强调分层教学。该舍的内容要舍。重点要抓落实。

6.抓均衡。年级前十偏科的学生，年级要负责找谈话。班级前十偏科的学生，班主任要负责。

7. 成绩是标准分。分数落到密集区，整体的排名上不去。因此，要冲破平均分。原始分差一分，排名可能是差千名。

最后是许亚鹏校长的总结讲话。

1.反思。每次考试结束都要反思。从反思中找到问题，并解决。

2.借鉴优秀备课组的经验。

3.重“综合”即整体成绩。处理好综合分和各科分数的关系。班主任要了解每位学生的短板，主动和科任老师交流一起帮助学生。

4.重各科教辅资料与课本的关系。课本是最重要的。

5.处理各学科“层次关系”。做好分层教学。

6.重“落实”。一切的措施要落实。

高考不是一个科目在奋斗，而是全部科目的共同奋斗。

　　本次质量分析会，正值寒假期间召开，校领导高度重视，依然来参加会议。本次质量分析会让高三全体教师进一步明确了，我们不是一个人在奋斗，而是一个团队在奋斗。相信在校领导的高度重视和全体高三教师的共同努力下，观侨2021届高三高考必胜。

撰稿:杜文慧

审稿:李峥