<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">学习《中国历代人才选拔制度沿革与应试教育》有感</span></p> <p class="ql-block"> 听了“家校社共育”实践区专家团负责人、三宽教育科学研究院（北京）总院长、著名家长教育专家萧斌臣的《中国历代人才选拔制度沿革与应试教育》让我醍醐灌顶。他从四个方面阐述了自己的观点：</p><p class="ql-block"> 一、当代教育尴尬面面观。</p><p class="ql-block"> 二、中国历代教育与人才选制度沿革。</p><p class="ql-block"> 三、应试教育框架内的个性化教育。 </p><p class="ql-block"> 四、新时代我们如何做老师。</p> <p class="ql-block"> 我最感兴趣的是萧院长授课中“新时代我们如何做老师的话题”他剖析目前老师的现状，让我有所感悟。新时代的老师怎么做才能让家长满意，学生乐意呢？</p><p class="ql-block"> 百人百性，每个家长的要求也不一样。去年我刚接了一年级，开学后接二连三的问题随之而来，让我这个老教师有点应接不暇。“老师，今天的天气有点热你提醒我家宝宝喝水。”“老师吗，我家宝宝的铅笔，总是被别的小朋友偷了（其实是自己丢了）。”“老师，你下课也看一下我家宝宝，不要被其他小朋友欺负了！”“老师，你提醒我家宝宝上厕所。”……</p><p class="ql-block"> 表面上看似有点可笑的问题，其实暗藏着一颗对老师不信任的心。这些孩子在家都是父母的小宝贝，来到了学校这个大家庭中难免会出现磕磕绊绊，要想化解这些问题，其实需要家长、老师多沟通，在沟通中明确自己的位置，了解自己应该如何配合，以生气唤醒生气，以激情感动激情，以思想鼓舞思想，以生命点燃生命。这样的老师是受家长和学生欢迎的，因为他们之间没有不可逾越的鸿沟。有思想的教师会教出有思想的学生，也会潜移默化的改变家长。</p> <p class="ql-block"> 我觉得新时代的好老师还应该做到以下几点:</p><p class="ql-block"> <b>一、做一个勤奋学习的教师。</b></p><p class="ql-block"> 夸美纽斯说:“教师的职务是用自己的榜样教育学生。”老师积极进取、博学多识，会激发学生孜孜不倦的求学的精神。在本学期中,我在读书的同时，每天向家长、向学生推荐一本好书。利用心理学21天养成法，通过这样的活动。让家长学生喜欢上书，从而挑选自己喜欢的书读一读。让那些经典之作塑造学生的个性、让他们在默默中慢慢的蜕变。</p><p class="ql-block"> <b>二、做一个有爱的教师。</b></p><p class="ql-block"> 当我们面对一个个纯真而稚嫩的笑脸时,他们渴望得到老师的关注与呵护。哪怕一句不经意的赞美和一个浅浅的微笑都会给他们的心灵深处带来强烈的震撼。在抗疫期间，其中一位家长说,老师你这条评语又够孩子高兴一天了，没想到一句评语对学生这么重要。所以由此我想到，有知识的人很重要，但既要有知识又有爱的人不是更重要吗？</p><p class="ql-block"> <b>三、做一个尊重学生的教师。</b></p><p class="ql-block"> 被尊重是每个人，人生阶段不可缺乏，无法替代的基本心理需要。人生的成长首先要从自尊的源泉中吸取力量。学生更是这样。学生得到尊重，就会凝聚成一种巨大的力量，推动学生去创造，去追求，去成功。</p> <p class="ql-block"> 我坚信，只要本着一颗仁爱之心，敬业之心，去从事我们的教育事业。就一定能成为一名新时代的好老师。</p>