<p class="ql-block">缘起：一次户外活动时，孩子们正兴致勃勃的进行体能循环活动。这时安伦跑过来问了我一句“老师，为什么我们会长手和脚，为什么我们的身体会动呢？”</p><p class="ql-block">在一旁的坤坤扬起稚嫩的小脸笑着说：“因为我们的身体有骨头！”郡郡说：“因为我们长大了，所以可以跑来跑去！”琳琳说：“老师，我们不光有手脚，还有头、耳朵、嘴巴、眼睛!针对这一问题，回到班里我们进行了一次话题讨论，话题是“你知道自己的身体都有哪些部位吗，它们都有哪些作用？孩子们对这个问题非常感兴趣，于是结合幼儿兴趣点和需要，展开了一系列课程！</p> <p class="ql-block">《指南》中指出“幼儿学习的核心是激发探索兴趣，体验探究过程”为此，我们通过“健康操”让幼儿初步认识自己的身体，从而引导幼儿参与活动，以达到一下目标。</p><p class="ql-block">1.认识身体主要部分的外部特征。</p><p class="ql-block">2.体验它们的作用。</p><p class="ql-block">3.知道自己的身体各个部位用处，并学会保护自己。</p> <p class="ql-block">课程脉络图</p> <p class="ql-block">师：小朋友们，我们的身上都有什么呢？</p><p class="ql-block">幼：老师，我有头，身上有手、有脚、有腿…</p><p class="ql-block">通过热烈的讨论后，老师请小朋友们玩游戏：拍一拍！指出相应的部位或者伸出来展示。</p> <p class="ql-block">针对自己的身体我们在各个领域展开了一系列的课程，孩子们也非常感兴趣，因为他们也迫切的想要了解自己身体里的秘密！</p> <p class="ql-block">美术活动《仙人掌》</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1．尝试用手掌印画表现仙人掌。</p><p class="ql-block">2．观察仙人掌的造型姿态和颜色，掌握手掌印画的方法。</p><p class="ql-block">3. 体验手掌印画活动的乐趣。</p> <p class="ql-block">安全活动---我的五官朋友</p><p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1、幼儿通过自得尝试活动，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子、眉的名称和数量，了解它门在头上的位置。</p><p class="ql-block">2、知道眼、耳、嘴、鼻、眉的用途。</p><p class="ql-block">3、教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴、眉这些器官。 </p><p class="ql-block">活动准备: 男孩头像一幅 、保护五官的 图片</p> <p class="ql-block">语言活动《娃娃的手》</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.欣赏诗歌，理解诗歌内容。</p><p class="ql-block">2.尝试有节奏地朗读诗歌。</p><p class="ql-block">3.认读重点字词：握握手、拍拍手、拉拉手</p> <p class="ql-block">数学活动《我身上的数字》</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1、通过说说、数数理解5以内数的实际意义；</p><p class="ql-block">2、乐意参与数学游戏，感受发现的快乐。</p><p class="ql-block">3、发现自己身上蕴含的数量。让物品或身体部位与数量一一对应。</p> <p class="ql-block">科学活动《收集指纹》</p><p class="ql-block">活动目的：</p><p class="ql-block">1.培养幼儿探索自身的兴趣。</p><p class="ql-block">2.培养幼儿细致的观察能力</p><p class="ql-block">3.引导幼儿知道每个人的指纹是各不相同</p> <p class="ql-block">健康活动--会动的身体</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1、通过自身的探索活动，了解自己的身体能动的一些部位，从而对自己的身体感兴趣。</p><p class="ql-block">2、知道多运动身体会健康。</p><p class="ql-block">活动准备：</p><p class="ql-block">纸盒制作的机器人外套、笑脸图案标记音乐运动操。</p> <p class="ql-block">社会活动--身体里的声音</p><p class="ql-block"> 活动目标： </p><p class="ql-block"> 1、寻找发现身体能发出声音的部位，对自己的身体感兴趣 </p><p class="ql-block"> 2、感受探索的乐趣 </p> <p class="ql-block">音乐活动--我的身体活动</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1、在游戏中初步了解身体各部位的名称</p><p class="ql-block">2、学跳律动我的身体体验，其中的乐趣</p><p class="ql-block">3、乐于参与集体性韵律活动活动</p> <p class="ql-block">美术活动《有趣的脸》</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1、体验毕加索夸张、变形的艺术风格。</p><p class="ql-block">2、尝试运用图形、线条表现五官的变化。</p><p class="ql-block">3、在集体面前愿意大胆讲述。</p> <p class="ql-block">健康活动《保护皮肤》</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1、了解皮肤的功能，对认识自己的身体感兴趣。</p><p class="ql-block">2、通过观察，了解皮肤，注意保护皮肤的清洁并使皮肤尽量不受到损伤。</p><p class="ql-block">3、能大胆地在集体面前表述自己的想法。</p> <p class="ql-block">小班主题课程故事《我的身体》幼儿发展评估表</p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block">后记：</p><p class="ql-block">现在我们对身体了解只是非常浅显的，我们会在主题了解和认知基础上，继续追寻，揭秘，挑战……</p><p class="ql-block">孩子们真实的感受和体验着每一个活动，知道健康的生活方式，积极挑战，运动身体，健康快乐成长！</p>