我们的温馨环境

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本学期我们根据课程需要和年龄特点加班加点进一步更新环境 <ul class="ql-block"><li>“健康宝贝”，每天早上来幼儿园参加晨练的宝贝，可以给自己贴一个黄色小花。</li></ul> 新增墙面：“晨练你想玩什么？”离园前，孩子们将自选第二天的晨练活动。同时我们会把选择完毕的照片发送至群里，家长睡前和孩子沟通晨练计划。 <ul class="ql-block"><li>“小巧手”，幼儿平时或周末的亲子手工，都在这里和小伙伴展示分享</li></ul> 新增板块：“食谱播报”之后会按照学号轮流播报食谱，需要家长配合辅导小播报员在播报前一天做好准备。 新增板块：“小小气象站”孩子们可以通过这个板块了解到当天的日期、天气，同时我们会将当天的天气用绘画的形式记录下来，更直观的告知气象变化。 <ul class="ql-block"><li>“口罩袋”，孩子们早上进教室，口罩们小小的家。</li></ul> <ul class="ql-block"><li>“食育小厨”，我们会有食育周，在这里，小朋友们可以体验扑面而来的中国传统文化气氛；在这里，小朋友可以动手制作各种蔬果、米、面食物；在这里，小朋友们可以发现蔬果外在的美丽、内在的秘密；在这里，小朋友们可以体验食物从生到熟的变化过程，品尝食物天然的味道；在这里，小朋友们可以用学习制作传统美食的方式，了解每一个中国传统的节日…</li></ul> <ul class="ql-block"><li>“小小值日生”，幼儿能清楚根据学号，明白自己是周几的值日生。</li></ul>因上学期值日生工作完成的不是很好，所以这学期仍然按学号轮流值日 <ul class="ql-block"><li>值日生，做值日时，正确的示范动作</li></ul> <ul class="ql-block"><li>身高贴，小朋友们可以相互量身高，他们自己也很喜欢，有时间就要站在这里和好朋友一起量量。</li></ul> <ul class="ql-block"><li>“身高体重”，我们每个月都会给孩子们，测试下，让他们自己也了解，长高了多少，体重是增了还是减了。</li></ul> <ul class="ql-block"><li>美美的梳妆台，为我们的班级增添了温馨气氛，让幼儿学会管理自己的形象</li></ul> <ul class="ql-block"><li>我们平时的一些游戏故事，幼儿通过实践，并自己绘画出来。</li></ul> <ul class="ql-block"><li>“班级公约”的制定，让孩子画出哪个场合该做什么，怎样避免自己不受伤害，做到自我保护。</li></ul> <ul class="ql-block"><li>“我的体重”，通过评估幼儿体重，我们采用一袋袋面粉，让幼儿更直观了解自己几袋面等同于自己体重</li></ul> 新增板块：“朋友船”，本学期会开展好朋友系列活动，具体活动内容及要求请及时关注在成长。 “亮眼宝贝”每天一评，希望家长配合在家监督孩子不看电子产品，保护眼睛 <ul class="ql-block"><li>“护牙小卫士”，本活动是针对毛豆小朋友前段时间玩游戏时磕住门牙而延伸开的。我们利用废旧卫生纸芯制作护牙小卫士，每个孩子都参与其中，知道从生活中每个环节都可以保护自己的牙齿，按要求明天关注自己牙齿的宝贝晚上可以贴一个“大拇哥”，让每个宝贝在自我管理中感受健康带来的快乐！</li></ul> <ul class="ql-block"><li>“生日之星”，我们把每个月份宝贝生日都记录下来，孩子们能看到谁跟谁是一个月生日的，对数字有概念并存在小小仪式感。</li></ul> <ul class="ql-block"><li>幼儿每天早上都会进行“自诊”</li></ul>每个图片旁边都有对应的食材，哪不舒服了会把小圆磁片贴至对应下方。 幼儿根据自己饮水情况，插不同颜色的冰糕棍。 <ul class="ql-block"><li>“七步洗手法”，每个孩子都能把小手都洗的干干净净的</li></ul> <ul class="ql-block"><li>女生厕所的二便“自辨”，根据自身情况，对照贴出自己学号</li></ul> 中班下学期新增了二便记录表，不光是用图片记录，也要学会用表格记录，同时渗透了数学领域的知识。 <ul class="ql-block"><li>男生厕所的二便“自辨”，根据自身情况，对照贴出自己学号</li></ul> <ul class="ql-block"><li>这个“睡觉啦”，主要让孩子们有个良好睡前习惯。</li></ul> <ul class="ql-block"><li>延续上学期“整理小能手”，我们学会了去被罩，床单，还有套枕头套，有的甚至学会了叠被子小技能。</li></ul> <ul class="ql-block"><li>幼儿通过观察，小植物，小水培的生长过程，并且把他们手绘记录在自己小小的本子上。</li></ul> <ul class="ql-block"><li>“植物角”，这里记录植物悄悄生长……</li></ul> <ul class="ql-block"><li>孩子们各种各样的水培植物</li></ul> <ul class="ql-block"><li>幼儿有了自己一份责任，清理，换水。把他们照顾的好好的。</li></ul> <ul class="ql-block"><li>我们阳台的植物，在阳光的沐浴下，花儿长的特别好。</li></ul> <ul class="ql-block"><li>“四季桌”，有五谷杂粮，有孩子熟悉的花馍，植物的生长……</li></ul> 　　幼儿园空间环境的功能设计，不仅是课堂以及集体活动的组织空间，更多的是对孩子们自我个性化成长的需求提供丰富的环境区域。让幼儿按照自己的意愿和能力，以探索为主的方式，进行个别化的自主学习的活动。幼儿园区角环境设计，一方面在于提升空间利用率，另一方面在于增强孩子们自主探索的意识。一个角落，就是一个孩子的世界。下面让我们看看幼儿平时所接触的区角有哪些： <ul class="ql-block"><li>“科学区”，该活动区域主要是培养幼儿在声、光、电、磁、力等科学方面的感知与探索，注重幼儿情感，态度和探索兴趣的培养。通过对玩具，工具，材料等的操作引发幼儿学会用看、听，摸，嗅，尝等多种感官进行动手动脑操作，探究定能交流表达，尝试独立和合作解决遇到的问题。可以发展幼儿的探索与观察能力进行科学的发展现思考，培养幼儿对科学的自然兴趣。</li></ul> 这是我们共同丰富的科学区材料，如有新的科学小制作可以继续更新。 <ul class="ql-block"><li>“图书区”，让幼儿从头到尾地翻书，从左到右读书，培养学习习惯。听故事，让幼儿热爱书和发展阅读的兴趣，领悟阅读技巧。谈论在书中发生的事情，让幼儿记住细节并表达思想，开拓语言智能发展。</li></ul> 我们的餐桌小文化 感谢二宝妈妈自费为大家制作的桌布，沙发布。感谢吴善存和米多妈妈帮大家打印的资料，感谢呱呱妈妈为环创提供的材料，感谢周芸曦妈妈帮忙加班制作，还要感谢大家的支持和配合！让我们的教室更加温馨，更像温暖的家！