<p class="ql-block"> 1月29日，我们正式开始了班级寒假共读的第二本书——《大头儿子和小头爸爸》，这是二年级下册快乐读书吧推荐的图书。</p> <p class="ql-block"> 本册快乐读书吧推荐的图书全部是儿童故事，非常贴近孩子们的心理特点和阅读兴趣！</p> <p class="ql-block"> 其实，每次班级共读之前，作为老师的我都会先认真地把这本书看一遍，熟悉内容，找出需要注意的问题，制作成简单的课件，让孩子们去交流。从一年级开始我就告诉我的孩子们，读书不能囫囵吞枣，而要深入细致，先读通文本，理解内容，再提出自己的看法，要自己的感想，更要有读后感或者读书笔记，只有这样，我们才算是真正读完了一本书！</p> <p class="ql-block"> 今天的阅读，我们从封面开始，了解书的名字，作者，以及根据封面去进行猜想，和中高年级的阅读策略逐步接轨！</p><p class="ql-block"> 俗话说：“授之以鱼，不如授之以渔”，希望孩子们在阅读的过程中慢慢掌握阅读的方法与技巧，提高阅读理解能力！</p> <p class="ql-block"> 读书时间到了，负责人首先上场，带领同学一起读书！</p> <p class="ql-block"> 孩子们或语音，或视频，或笔记，读得不亦乐乎！</p> <p class="ql-block"> 每天的读书时间里，大多数数孩子都能够积极参与，大胆展示，从不敢读到勇敢分享，从疙疙瘩瘩到流畅读故事，这是一个很大的进步，一个从心理到能力逐渐提升的过程，孩子们的进步显而易见！</p> <p class="ql-block"> 播下一种行为，你将收获一种习惯。播下一种习惯，你将收获一个不一样的人生。孩子们，将来的你一定会感谢现在努力的自己，加油吧！</p> <p class="ql-block"> 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书！书籍是人类最好的营养品，孩子们每天沉迷于有趣的童话故事，醉心于知识的海洋，不再去关注手机，不再去关注电视，而文化素养却在一天天积累，理解能力也在一天天提高！</p>