我们的🐮年 ——记富闽友谊幼儿园小三班迎新年主题课程活动

子不语

浓浓年味润童心        牛气冲天迎新年 　　沐冬日之暖阳，怀喜悦之心情，2021年如约而至。在这辞旧迎新的时刻，为了迎接新年的到来，弘扬中华民族优秀传统文化，提高幼儿动手操作能力和艺术表现能力，我们小三班开展了以“我们的牛年”为主题的新年系列活动，助力孩子们在丰富多彩的迎新活动中感受节日的喜庆和传统文化的魅力！快跟随我们的镜头一起感受这份快乐吧！ 课程缘起 媛媛:“我喜欢红色的灯笼！” 泡泡:“我也喜欢灯笼，妈妈说过年的时候给我买个大灯笼。” 草莓:“妈妈说新年的时候给我买漂亮衣服。” 橙子:“爷爷说过新年的时候给我发一个大大的红包。” 《纲要》提出：善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。在和孩子们的一次谈话中，发现我们小三班的孩子们对新年有浓厚的兴趣。于是，追随孩子们的兴趣，开展了“我们的🐮 年”相关课程。 前期调查 新年活动开始前，我们采用调查表的形式了解孩子对于新年的想法。跟随孩子的脚步，老师和孩子一起商量着这个新年怎么过？ 　　经过我们同宝贝们一起商量，通过幼儿的已有经验和兴趣点所在，终于设定出我们的课程网络图。 讨论年的由来 “我听说过年会有怪兽出来；” “年是从天上飞下来的” 年到底是怎么来的呢？我们请老师来帮忙...... 　　小朋友知道“年”怕什么了吗？ “年最怕红色” “年还害怕爆炸、放鞭炮” “年怕火” 孩子们对“年的由来”已经有了基本掌握，对和新年相关的其他事情也很感兴趣。 关于十二生肖集体活动:《十二生肖》 孩子们在活动中理解了儿歌中12个生肖的形象特点和先后顺序。会用表情，动作和语言来表现十二生肖的形象。 除尘辞旧岁   小孩儿小孩儿你别馋过了腊八就是年腊八粥喝几天，哩哩啦啦二十三二十三，糖瓜粘二十四，扫房子...... 过年时，每个小朋友的家里都是干干净净、整整齐齐的，那都是谁的功劳呀？   “是妈妈打扫干净的。”   “妈妈很辛苦，爸爸有时候也会帮忙。”   “我奶奶可厉害了，她很快就扫干净了。”     ......    老师：“我们的活动室也需要在过年的时候进行一次大扫除，首先要做什么呢？”     “要扫地，还要擦桌子、柜子，妈妈在家就是这样做的”    ...... 　　关于大扫除的讨论，小朋友总是有许许多多令人惊喜的回答，如此可见，生活即课程，与小朋友有关的生活经验在他们的世界里就是属于自己独特的本领。 巧手讨新春 所有的地方都打扫干净了，怎样才能更强烈的感受到新年的味道呢？    “门上都要挂灯笼。”    “奶奶说贴上窗花才叫过年呢。” 要贴对联、要贴窗花、要做灯笼、要做鞭炮.....这么多的东西要做呀，那怎么办呢？  “我们可以和爸爸妈妈一起做”     “老师，你教教我们吧！” 祈福画福字      所有的手工都做好了，可是总感觉少了点什么，新年新年送祝福，新年新年福来到，原来是我们的福气还没到呢，那怎么办？   “老师，我们可以在街上买一些福挂在教室里” “老师，我们家里有，我可以带来挂咱们教室” “老师，你教我们画福吧！” 喜送祝福迎新年  “我们小朋友知道过年要说什么祝福语吗？” “新年快乐” “我知道恭喜发财，红包拿来”…… 来听听我们小宝贝和家长朋友的新年祝福吧！ 关于新年愿望 “我想要个自行车” “我想穿新衣服” “我希望有更多玩具   ” 热热闹闹贺新年 每到过年，我们记忆中一定会浮现出“舞龙、舞狮子、踩高跷、划旱船、扭秧歌” 但对于孩子们来说，可能对这些经验不够丰富，怎么办呢？ “老师，我可以表演唱歌” “我可以表演跳舞” “老师，我们可以一起表演个节目” 最终，经过讨论，我们决定表演童话剧，快来看看我们的排练日常吧！ 　　迎新年活动终于要开始了，一大早我们小宝贝都带着非常漂亮的妆容来到了幼儿园！ 倒计时3 2 1我们的表演要正式开始了，快快来看吧！ 老师的话 生活种种，皆为恩赐。 一次谈话，给小朋友们带来了“礼物”。此次新年活动课程是孩子们探究的开始，每一个孩子都是一个探索家，在亲身体验的过程中，幼儿对新年有了深层次的了解，对过新年有不一样的认识和兴趣。看到孩子们的兴趣和好奇，我们觉得这场生活的馈赠就是最好的教育。 “生活即教育”的内涵正是如此。 最后，我们小三班全体师幼祝大家新年快乐！