<p class="ql-block"> 岁月无痕,情落笔尖,忙碌中,便把一学期的点点滴滴记录下来,折叠成一个教与学的同心结,全体师生凝心聚力,立足校情,奋力拼搏,逐梦未来……</p> <p class="ql-block"> 校级层面活动:</p><p class="ql-block"> 8月5日,市教科所组织进行省十三五规划课题、两个市级课题结题鉴定会。</p> <p class="ql-block"> 9月15日,举行“青蓝工程”师徒结对仪式。</p> 10月22日,组织10余人参加北校区承办的小学组区域共同体数学节活动。 11月4日,成功举办“名师送教展风采 智慧引领促成长—市实小语文名师工作室走进洋北分校开展送教活动”。 <p class="ql-block"> 11月16日,陈冉、袁莉婷两位老师合作的《乡愁》参加区经典诵读比赛。</p> <p class="ql-block"> 11月16日,39名学生到校本部录制师生经典诵读光盘参加区赛。</p> 12月11日,马勺文化作品参加全市基础教育集团办学合作推进会现场展示。<div> <br></div> 12月15日,迎接校本部一行13人到校开展集团内视导。 12月17日, 迎接宿城区教育局“微视导”活动。 <p class="ql-block"> 学科活动:</p><p class="ql-block"> 每周的教师粉笔字作品,引得学生纷纷驻足观看。</p> 一二年级举行口算比赛;三至五年级举行计算能力比赛。 <p class="ql-block"> 9月22日, 举行 “四有”好教师演讲比赛。</p> <p class="ql-block"> 10月15-29日 ,开展骨干教师示范课。</p> 11月6日,孙培、倪艳艳两位在市实验学校执教区教研共同体示范课各一节。 <p class="ql-block"> 11月25日-12月4日, 举行青年教师基本功比赛。</p> <p class="ql-block"> 12月24日 ,邸海琴老师执教外出学习课外阅读汇报课。</p> <p class="ql-block"> 2021年1月6日,苏寒老师执教外出学习汇报课。</p> 教干推门听课常态化 <b>本学期教育科研数量、质量都有较大突破,敬请细看:</b><div>1.孙爱娟老师的蓝天杯教学设计获得省一等奖,并录制视频课参加省优课评选;<br>2.蔡倩倩老师的作品入选第二届省中小学教师美术作品展;<br>3.张艳红老师在全市统编版小学语文阅读策略单元研讨会上、宿城区小学语文乡村骨干教师培育站上分别执教示范课;<br>4.徐珊珊老师获得区级心理健康课一等奖;<br>5. 学生组作品《少年强》、教师组陈冉、袁莉婷两位老师《乡愁》均获得区经典诵读一等奖;<br>6.朱莉老师获得区班主任基本功比赛二等奖;<br>7.张美英老师获得区道法优课比赛二等奖;<br>8.杨晓云老师获得区科学基本功二等奖;<br>9.王陶老师获得宿城区小学体育优课二等奖;<br>10.郭玉老师获得区课外阅读指导优课评比二等奖;<br>11.由鲍利、李国良两位老师指导的二2班的陆禹橦、三3班的李宏远获得2020年华人少年作文交流展示征文比赛二等奖;蔡倩倩指导学生作品获区级特等奖、一、二等奖10余次。<br>12.网络安全主题绘画大赛获区一等奖13人,二等奖5人;<br>13.省蓝天杯教学设计二等奖:蔡倩、高琴、张美英、王二娟、张艳红;<br>14.省蓝天杯教学设计三等奖:王筝、傅涵、徐珊珊、夏彩玲;<br>15.省行知杯论文评比二等奖:孙爱娟、朱克梅、张美英、王玉淼、杨欣;<br>16.省行知杯论文评比三等奖:徐芹、唐晓燕、王二娟、严晓明、徐珊珊;<br>17.省蓝天杯论文评比二等奖:徐珊珊、张美英;<br>18.省蓝天杯论文评比三等奖:王筝、施红珍、王二娟、倪艳艳、朱克梅;<br>19.区优秀班集体:五(4)、三(4)、三(5) <br>20.区优秀学生:四(4)谷立松、四(2)付扬、四(3)朱文博<br>21.市教育学会论文评比一二等奖:徐珊珊、蔡倩、严晓明;<br>22.区优秀论文评比一二等奖:严晓明、蔡倩倩<br>23.市级表彰3人次、区级表彰9人次;</div> <p class="ql-block"> 轻轻回眸,凝望走过的足迹,每一个活动的开展、每一项荣誉的背后无不凝聚着全体师生辛勤的汗水与拼搏;</p><p class="ql-block"> 潜心教学,扎根在教学第一线,每一位老师都饱含着对教育的无限热爱,对科研的坚定执着,不负韶华,负重前行;</p><p class="ql-block"> 坚定信念,牢记“立德、立功、立言、立行”的办学宗旨,借助“十四五”开局之年的东风,依托市实小教育集团优质资源、运河中心港的独特优势,洋北分校将立足教学原点,同心协力,向着光的那方,不断前行……</p>