深冬虽寒春亦近直挂云帆学海行【漯河市第二初级中学数学名师工作室总结】

Kang

“满园春色催桃李，教育百花始盛开。”为了保障青年教师顺利成长，同时更好地充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用与老教师的传、帮、带作用，进一步加大对青年教师教师的培养力度，我校在马开收校长的支持下，教科室的统一部署下，成立了数学名师工作室，由杨静老师和杨姣老师担任主持人。工作室立足我校教学实际，以构建高效数学课堂为契机，以新时代名师为教育导向，以实现资源共享、智慧生成、全员提升为目的，全体成员团结一心，不懈努力，开展了一系列扎实有效的工作。 一、严谨科学的工作计划根据领导、专家的建议，通过召开顾问、名师座谈会，并经过反复推敲、论证，制定了严谨、科学的工作计划，以构建多元高效数学课堂教学模式研究为载体，加强课堂教学改革，打造学科特色，全面提高数学教学质量，明确名师工作职责，确定培养目标，制定考核制度，定期组织活动。 二、研修方能遇到更好的自己工作室成员教育教学理论修养和数学专业修养的提升是工作室的重要任务，为提升名师工作室成员效能，我校多次组织名师工作师成员研修学习，听教育大咖新教学理念，观摩优秀教师教学实战，且行且思且提升，为名师工作室成员素养提升及工作做了很好的导向。 三、名师引领，助力成长教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积，教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。高效的课堂是学生成长的保障，为促进教师专业成长，解决教学中的疑难困惑，落实课程标准，促进教、学、评一致性，工作室先后邀请漯河市基础教育教学研究室初中数学教研员、河南省骨干教师杨珂老师，郾城中学数学学科名师李春华老师，漯河市实验中学数学名师弯占阳老师等名师来我校讲示范课，并与青年教师沟通交流，解答疑问。 四、一枝独秀不是春，百家齐放春满园教学质量是学校办学的生命线，高效的课堂是学生成长的重要保障。为提升教育教学质量，深化教学科研，工作室积极开展青年教师汇报课，优秀教师示范课，并先后邀请漯河市教研室杨珂老师和许林杰老师，河南省名师、河南省骨干教师、漯河市实验中学副校长彭占中，源汇区教研室数学教研员丁西民参加听评课活动，并给青年教师提出指导意见。 五、魅力绽放，收获成长 “乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。在名师工作室的舞台上成长，在名师工作室的风景里收获。与此同时也完成了名师工作室年初的培养计划。名师工作室成员杨静老师在漯河市教研组举办的示范课活动中获得市教研领导一致好评。 六、齐心协力，共创佳绩 “几度春风化绸繆，粉笔无言写春秋。”这是一批团结进取、积极向上的优秀教师。他们牢记初心，勇挑重担；他们群策群力，潜心教研；他们用精湛的业务能力和辛勤的汗水，为学生的当下学习和未来发展保驾护航。工作室成员积极参加学校组织的青蓝工程活动，不断提高青年数学教师的教育教学能力；开展特色数学活动，其中头脑奥林匹克社团大放异彩，2018年获得省级竞赛二等奖；疫情防控期间，积极开展“停课不停教”活动，把立德树人的精神与疫情下数学专业的社会责任使命相结合，为学生良好人格的培养打下良好的基础。多年来，组内老师辛勤耕耘，也收获满满：先后有多名同志获得“河南省中小学幼儿园名师”“省级骨干教师”“漯河市五一劳动奖章”“漯河市优秀共产党员”“漯河市模范团干部”“漯河市优秀教师”等，不少媒体也多次对该数学教研组和青年数学教师进行报道。 　“小成功靠个人，大成功靠团队; 一个人走得快，一群人走得远”。名师工作室为青年教师的发展和创新提供了机遇和平台。在名师工作室的引领下，数学名师工作室的成员，将最大限度的激发自身潜力，积极学习先进经验和理念，为课堂教学注入新的活力。教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教育教研工作更上一层楼。